题目内容

完成有关生命活动调节的问题:
I、激素作为一种化学信使,能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞.图示某高等动物分泌的一种脂类激素X和另一种激素Y作用机制.请结合图中信息回答下列问题:
(1)大部分激素都不能进入细胞内,只能作用于
 
上的受体;激素X可以进细胞,其进入细胞的方式是
 

(2)从图中可以得知,激素X通过
 
影响来调节生命活动.
(3)图中c-d过程称为
 
合成结束后,两个d的结构
 
(填“相同”或“不相同”).
(4)若激素Y为胰高血糖素,则合成激素Y的细胞是
 
,给低血糖患着口服该种激素,低血糖症状
 
(“能”或“不能”)缓解.
Ⅱ、为研究赤霉素( GA)和脱落酸(ABA)对植物正常生长和在盐碱、干旱等逆境条件下生长时所起的调控作用,研究者向野生型拟南芥中转入基因E使之形成拟南芥突变体,突变体细胞中CA含量降低,结果如图所示:

(1)赤霉素(GA)和脱落酸(ABA)均为植物激素.它们是由植物体内产生,从产生部位运输到作用部位,对植物的生长发育有
 
的微量有机物.
(2)由图甲面知,一定浓度盐溶液处理和干旱处理后
 
的存活率更高,由此可知GA含量
 
更有利于拟南芥在逆境中生长发育.
(3)研究者发现,成熟种子中高含量的ABA使种子休眠;萌发的种子释放的大量GA会降低ABA,同时GA能抑制ABA的作用,促进种子萌发,由此可知GA和ABA在调控种子萌发和休眠过程中的作用是相互.由图乙可知,野生型拟南芥对ABA的敏感性
 
(填“高于”或“低于”)拟南芥突变体.
(4)综合上述结果可推测,GA含量与拟南芥抵抗逆境的能力有关,GA还可通过影响细胞中的ABA信号途径调控植株的生长状态,所以在植物的生长发育和适应环境变化的过程中,各种植物激素并不是孤立地起作用,而是多种激素
 
考点:体温调节、水盐调节、血糖调节,植物激素的作用
专题:
分析:1、据图1分析,a表示激素X的受体,b表示DNA,c表示RNA,d表示肽链;激素X与细胞质或细胞核中的受体结合,调节转录过程;激素Y与细胞膜表面的受体结合,调节细胞生化反应.
2、赤霉素主要作用是促进细胞伸长,从而引起植株增高,促进种子萌发和果实发育;脱落酸的主要作用是抑制细胞分裂,促进叶和果实的衰老和脱落.
解答: 解:I、(1)大部分激素都不能进入细胞内,只能作用于靶细胞膜上的受体;细胞膜的基本骨架是磷脂双分子层,则脂类激素X进入细胞的方式是自由扩散.
(2)从图中可以得知,激素X通过基因的表达(或转录)影响来调节生命活动.
(3)图中c(信使RNA)→d(肽链)过程称为翻译,根据长的翻译在前,短的翻译在后,其方向是A→B;以一个mRNA为模板指导合成的两个多肽链的结构相同.
(4)胰岛A细胞分泌胰高血糖素,胰高血糖素是蛋白质,口服会被分解而失效,因此给低血糖患者口服该种激素,低血糖症状无法缓解.
Ⅱ、(1)植物激素是由植物体内产生,并从产生部位运输到作用部位,对植物的生长发育具有显著影响的微量有机物.
(2)由图2的甲可知,一定浓度的盐溶液处理和干旱处理后,拟南芥突变体的存活率更高.根据题干中“向野生型拟南芥中转入基因E使之形成拟南芥突变体,突变体细胞中GA含量降低”可知,GA含量低更有利于拟南芥在逆境中生长发育.
(3)由图2的乙可知,随着ABA浓度的增加,突变体的种子萌发率迅速降低,说明野生型拟南芥对ABA的敏感性低于突变体拟南芥,其原因是与野生型相比,突变体拟南芥中GA含量低,ABA含量高.
(4)综合上述结果可推测,GA含量与拟南芥抵抗逆境生存能力有关,GA还可通过影响细胞中的ABA信号途径调控植株生长状态,所以在植物的生长发育和适应环境变化的过程中,各种植物激素并不是孤立起作用,而是多种激素相互作用、共同调节.
故答案为:
I、(1)靶细胞膜        自由扩散
(2)基因的表达(或转录)
(3)翻译           相同
(4)胰岛A细胞      不能
Ⅱ、(1)显著影响(或显著调节作用)
(2)拟南芥突变体      低
(3)拮抗            低于
(4)相互作用、共同调节
点评:本题的知识点是物质跨膜运输、血糖平衡调节,转录和翻译过程、植物激素调节的相关知识,主要考查考生识图能力、利用文字、图表以及数学方式等表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力;能够运用所学知识,通过比较、分析与综合进行解释、推理某些生物学问题,并做出合理的判断或得出正确的结论.
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