题目内容

9．图甲是某草原生态系统中碳循环模式图，图中A、B、C、D表示生态系统的成分，①②③为特定的生理过程，图乙表示该系统中部分生物间的食物关系．请据图判断下列说法正确的是（　　）
A．该草原曾发生过火灾，但此后又慢慢恢复，这属于群落的初生演替
B．图乙中的生物最终会被图甲中的B分解，在①、③过程中碳以有机物形式进行循环
C．若植食性动物粪便中的能量为M，呼吸作用消耗的能量为R，用于自身生长、发育和繁殖等生命活动的能量为N，则该植食性动物的同化量可表示为N+R
D．若杂食性动物的食物中草占1/3，能量传递效率为10%，则其体重增加30 kg，需消耗草750 kg

分析 分析甲图：D为生产者，B为消费者，C为分解者，A为CO2，①为光合作用，②为捕食，③为分解作用．
分析乙图：乙图中草为生产者，其余动物均为消费者，还缺少分解者、非生物的物质和能量．

解答 解：A、该草原发生过火灾，原有植被可能不存在，但原有土壤条件基本保留等，因此此演替属于次生演替，A错误；
B、分析甲图知：D为生产者，B为消费者，C为分解者，A为CO2，①为光合作用，③为分解作用，在①、③过程碳以CO2形式进行循环，B错误；
C、初级消费者的同化量一部分用于自身的生长、发育和繁殖，另一部分为呼吸作用散失，即该植食性动物的同化量可表示为N+R，C正确；
D、杂食性动物体重增加的体重30 kg有1/3来自草即消耗的草为30×（1/3）÷10%=100 kg；另外增加的20 kg来自植食性动物，则消耗的草为：20÷10%÷10%=2 000 kg，D错误．
故选：C．

点评 本题结合图解，考查生态系统的相关知识，要求考生识记生态系统的组成成分，掌握各组成成分之间的关系，能准确判断图中各成分名称；识记生态系统中能量流动的过程，掌握能量流动过程中的相关计算，能结合所学的知识准确答题．

练习册系列答案
相关题目
1．下列关于观察减数分裂实验的叙述中，错误的是（　　）
A．一般选用雄性个体的精巢作为观察减数分裂的材料
B．可以在显微镜下观察到一个细胞连续的减数分裂过程
C．如果观察到的染色体含染色单体，则该细胞不一定处于减数第一次分裂
D．观察茎的韧皮部细胞无法观察到染色体的联会等
2．如图是人体某免疫过程的部分示意图，下列相关叙述错误的是（　　）
A．细胞甲为浆细胞，是由B淋巴细胞或记忆细胞增殖分化形成的
B．体液免疫产生甲细胞的过程中可能需要T淋巴细胞释放的淋巴因子参与
C．抗原可来自外界环境，也可以是自身组织细胞
D．细胞乙为靶细胞，会被效应T细胞识别并清除
19．下列关于细胞物质运输的叙述，不正确的是（　　）
A．溶酶体内的酶由核糖体合成、并经过内质网和高尔基体的一系列加工
B．突触前神经元在受到刺激时能释放神经递质
C．内质网的膜结构成分可以通过高尔基体转移到细胞膜中
D．叶绿体合成的ATP需要通过核孔进入细胞核
5．有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培养液，当通入不同浓度的氧气时，其产生的C2H5OH和CO2的量如表所示．通过对表中数据分析可得出的结论是（　　）
氧气浓度（%）abcd
产生CO2的量9mol12.5mol15mol30mol
产生酒精的量9mol6.5mol6mol0mol
A．a浓度时酵母菌有氧呼吸速率等于无氧呼吸速率
B．b浓度时酵母菌有氧呼吸速率大于无氧呼吸速率（以葡萄糖的消耗速率衡量）
C．c浓度时有$\frac{2}{3}$的葡萄糖用于酵母菌的酒精发酵
D．d浓度时酵母菌主要进行有氧呼吸
13．飞行在太空中的宇宙飞船上放置一株水平方向的幼苗，培养若干天后，根、茎生长方向分别是（　　）
A．下、上B．下、下C．水平、上D．水平、水平
20．如图所示为神经元之间传递信息图解．有关说法正确的是（　　）
A．①与③融合，将②释放到④的过程体现了膜的选择透过性
B．⑥与②特异性结合并将其运进细胞
C．②在④中能够长时间存在且持续作用于⑥
D．在⑤处可完成“化学信号→电信号”的转变
17．下列关于线粒体和叶绿体的叙述，正确的是（　　）
A．葡葡糖的氧化分解全部发生在线粒体中
B．自养生物的光合作用都发生在叶绿体中
C．线粒体和叶绿体中都进行ATP的合成
D．叶绿体基质和线粒体基质都能利用[H]
18．在运动或举重项目中，某运动员腰部受伤，造成右侧下肢运动障碍，但有感觉．该病人受损伤的部位可能是反射弧的（　　）
①传入神经　②传出神经　③感受器　④神经中枢  ⑤效应器．
A．②④B．①③C．①②D．②⑤

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