题目内容

以下是几位同学在进行细胞分裂实验操，作的情况，请分析：

实验中甲同学从解离液取出材料，立即染色，结果实验效果很差。乙同学将染色的材料立即放在载玻片上观察，也看不清细胞，丙同学将制好的装片直接放在高倍镜下，花了很多时间找不到细胞，丁同学在正确地进行了一系列操作后，镜检时在呈长方形的细胞中无法找到分裂的细胞乙

（1）甲操作上的错误是________，实验效果差的原因是________。

（2）乙操作上的错误是________，看不清细胞的原因是________。

（3）丙操作上的错误是________。

（4）丁找不到分裂的细胞的原因是________。

答案：
解析：

　　（1）没有经过漂洗　盐酸持续解离，染色差

　　（2）没有经过压片　细胞重叠

　　（3）应先操作低倍镜

　　（4）观察的不是生长点细胞（或观察的不是伸长区）

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以下是几位同学在进行细胞分裂实验操作的情况，请分析：

(1)甲操作上的错误是，实验效果差的原因是。

(2)乙操作上的错误是，看不清细胞的原因是。

(3)丙操作上的错误是。

(4)丁找不到分裂的细胞的原因是。

以下是几位同学在进行细胞有丝分裂实验操作时的情况，请分析：甲同学从解离液中取出材料，立即染色，实验效果很差；乙同学将已染色的材料立即盖上盖玻片观察，看不清细胞；丙同学将制好的装片直接用高倍镜观察，花了很长时间，但找不到细胞；丁同学在正确地进行了一系列操作后，镜检时在呈长方形的细胞中无法找到分裂期的细胞；戊同学找到了分裂期细胞，换高倍镜后该分裂期细胞不见了，而且视野很暗，很难观察。
(1)甲同学操作上的错误是__________，实验效果差的原因是
________________________________________________________________________。
(2)乙同学操作上的错误是____________，看不清细胞的原因是___________________
________________________________________________________________________。
(3)丙同学操作上的错误是
________________________________________________________________________。
(4)丁同学找不到分裂期细胞的原因是
_______________________________________________。
(5)戊同学高倍镜下找不到分裂期细胞的原因是________________________，视野太暗的原因是__________________________。
(6)己同学用高倍显微镜观察洋葱根尖细胞有丝分裂的某个切片，并统计各时期的细胞数量。各时期细胞数记录在下表中，请回答下列问题。

若该实验的目的是为了研究细胞周期中每个时期所经历的时间长短，请分析：
①表中的样本1、样本2、样本3具体是指__________________________________。
②洋葱根尖细胞的一个细胞周期大约为720分钟，则分裂间期所需要的时间t可用数学模型t＝________表示。

(1)甲同学操作上的错误是__________，实验效果差的原因是

________________________________________________________________________。

(2)乙同学操作上的错误是____________，看不清细胞的原因是___________________

________________________________________________________________________。

(3)丙同学操作上的错误是

________________________________________________________________________。

(4)丁同学找不到分裂期细胞的原因是

_______________________________________________。

(5)戊同学高倍镜下找不到分裂期细胞的原因是________________________，视野太暗的原因是__________________________。

(6)己同学用高倍显微镜观察洋葱根尖细胞有丝分裂的某个切片，并统计各时期的细胞数量。各时期细胞数记录在下表中，请回答下列问题。

若该实验的目的是为了研究细胞周期中每个时期所经历的时间长短，请分析：

①表中的样本1、样本2、样本3具体是指__________________________________。

②洋葱根尖细胞的一个细胞周期大约为720分钟，则分裂间期所需要的时间t可用数学模型t＝________表示。

以下是几位同学在进行细胞分裂实验操作的情况，请分析：
实验中甲同学从解离液取出材料，立即染色，结果实验效果很差。乙同学将染色的材料立即放在载玻片上观察，也看不清细胞，丙同学将制好的装片直接放在高倍镜下，花了很多时间找不到细胞，丁同学在正确地进行了一系列操作后，镜检时在呈长方形的细胞中无法找到分裂的细胞乙
（1）甲操作上的错误是，实验效果差的原因是。
（2）乙操作上的错误是，看不清细胞的原因是。
（3）丙操作上的错误是。
（4）丁找不到分裂的细胞的原因是。

以下是几位同学在进行细胞分裂实验操作的情况，请分析回答：实验中，甲同学从解离液中取出材料，立即染色，结果实验效果很差；乙同学将染色的材料立即放在载玻片上观察，结果看不清细胞；丙同学将制好的装片直接放在高倍镜下，花了很长时间都找不到细胞；丁同学在正确地进行了一系列操作后，镜检在呈长方形的细胞中无法找到分裂的细胞。

(1)甲同学操作上的错误是__________，实验效果差的原因是__________________。
(2)乙同学操作上的错误是__________，看不清细胞的原因是__________________。
(3)丙同学操作上的错误是______________________。
(4)丁找不到分裂细胞的原因是_______________________________。

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