题目内容

12.给农作物施有机肥的好处是给植物提供(  )
A.有机物和能量B.无机盐和CO2C.无机物和能量D.有机物和O2

分析 农业生产中主要通过增加光照面积、延长光照时间和增强光合作用效率等途径提高光能利用率.例如,采用套种、合理密植等措施可使农作物充分吸收阳光以达到增产的目的;利用大棚可适当延长光照时间,提高二氧化碳浓度和温度以提高光合作用效率;增施有机肥,通过微生物的呼吸作用,提高光合作用速率.

解答 解:有机肥中的有机物可被微生物分解,产生二氧化碳和无机盐,不但可以源源不断地为植物提供矿质营养,还可以补充大棚内的CO2,提高光合作用速率.
故选:B.

点评 本题考查光合作用的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.

练习册系列答案
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20.玉米是雌雄同株异花的植物,一研究性学习小组的同学分別针对某种玉米的不同性状进行了实验探究.请分析回答.
(1)己知玉米非糯性(W)花粉遇碘液变蓝黑色,糯性(w)花粉遇碘液变橙红色.若用碘液处理杂合的非糯性植株的花粉,显微镜下观察发现花粉颜色为蓝黑色和橙红色且比例为1:1,请解释原因由于杂合的非糯性植株可产生含W和w的两种配子(花粉),比例为1:1,所以用碘液处理后,显微镜下观察到花粉颜色及比例为蓝黑色:橙红色=1:1.
(2)玉米子粒的颜色有黄色、白色和紫色三种.为了解玉米子粒颜色的遗传方式,研究者设置了以下6组杂交实验,实验结果如表所示.请分析回答:
第一组第二组第三组第四组第五组第六组
亲本
组合
纯合紫色×纯 合紫色纯合紫色×纯合黄色纯合黄色×纯合黄色黄色×黄色紫色×紫色白色×白 色
F1子粒颜色紫色紫色黄色黄色、
白色
紫色、黄色、白色白色
①玉米子粒的三种颜色互为相对性状.根据前四组的实验结果不能(填“能”或“不能”)确定玉米子粒颜色由几对等位基因控制.
②若第五组实验的F1子粒颜色及比例为紫色:黄色:白色=12:3:1,据此推测玉米子粒的颜色由2对等位基因控制.第五组中F1紫色子粒的基因型有6种.第四组F1子粒黄色与白色的比例关系应是黄:白=3:1.
②玉米植株的叶片伸展度较大,易造成叶片间的相互遮挡,影响对光能的利用率.在玉米田中,偶然发现一株叶片生长紧凑的植株.检验此株玉米叶片紧凑型性状能否遗传,请你设计实验,用最简便的方法来鉴定(简要写出设计思路即可).进行自交,若此性状可遗传则后代出现紧凑型植株.
如果实际结果与预期结果相同,出现紧凑型植株,则最初叶片紧凑型性状出现的原因可能是基因突变或染色体变异.
20.如图甲是某草原生态系统能量流动模型(字母表示相关能量),图乙是一人工鱼塘食物网及其能量传递示意图(数字为能量数值,单位是J•m-2•a-1).请回答问题:

(1)生态系统的组成成分有非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者.
(2)调查草原田鼠数量时,在设置2公顷的调查区内,放置300个捕鼠笼,一夜间捕600只,将捕获的鼠经标记后在原地释放.数日后,在同一地方再放置同样数量的捕鼠笼,这次共捕获420只,其中有上次标记过的个体180只.该地区草原田鼠的种群密度是700只/公顷.事实上田鼠在被捕捉过一次后更难捕捉,上述计算所得的种群个体总数与实际相比偏大.(填“偏大”、“不变”或“偏小”)
(3)若将雌雄成鼠各若干只,放在大小一定的笼内饲养,让它们交配繁殖,且供给足够的饲料和水,则笼内鼠数量和饲养时间之间的关系在图丙坐标图内用曲线表示.
(4)W1是输入第一营养级的能量,那么用于生产者的生长、发育和繁殖的能量是B1+C1+D1(或者W1-A1)(用字母表示);则第一、第二营养级间的能量传递效率是D1/W1×100%(用字母表示).
(5)图乙中有3条食物链,其中鲈鱼为第四、五营养级;幽蚊幼虫与太阳鱼的种间关系是竞争和捕食.
(6)生态系统能量流动的特点是单向流动和逐级递减;生态系统自我调节能力的基础是负反馈调节.

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