题目内容
11．
如图所示甲、乙、丙三种生物为肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验材料，下列叙述中正确的是（ ）| A． | 甲生物有多糖类的荚膜，没有毒性 | |
| B． | 乙生物没有多糖类的荚膜，培养基上形成的菌落表面是粗糙的 | |
| C． | 丙生物的组成成分简单，只有RNA和蛋白质 | |
| D． | 甲、乙、丙三种生物都可以在含有各种营养物质的培养基上生活 |
分析 1、R型和S型肺炎双球菌的区别是前者没有荚膜（菌落表现粗糙），后者有荚膜（菌落表现光滑）．由肺炎双球菌转化实验可知，只有S型菌有毒，会导致小鼠死亡，S型菌的DNA才会是R型菌转化为S型菌．
2、在噬菌体侵染细菌的实验中，由于噬菌体只能寄生在细菌中代谢和繁殖，因此用32P标记和35S标记的细菌来标记噬菌体，得出DNA是遗传物质．
解答 解：A、甲生物有多糖类的荚膜，为S型细菌，菌落表现光滑，有毒性，A错误；
B、乙生物没有多糖类的荚膜，为R型细菌，培养基上形成的菌落表面是粗糙的，B正确；
C、丙生物属于病毒，其组成成分简单，只有DNA和蛋白质，C错误；
D、甲、乙两种生物都可以在含有各种营养物质的培养基上生活，但丙生物没有细胞结构，不能独立在培养基上生活，D错误．
故选：B．
点评 本题考查肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．
练习册系列答案
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3．下列关于群落演替的说法正确的是（ ）
| A． | 群落是一个动态系统，一个群落可能被另一个群落所代替 | |
| B． | 在一定的条件下，不毛之地也不可能长成森林 | |
| C． | 火山爆发后在火山岩上发生的演替属于次生演替 | |
| D． | “野火烧不尽，春风吹又生”反映的是一种初生演替现象 |
2．下列有关细胞生命历程的说法，不正确的是（ ）
| A． | 人体各种组织细胞的衰老是不同步进行的，但绝大多数细胞衰老也会导致机体衰老 | |
| B． | 细胞凋亡过程中异化作用大于同化作用，但也有新肽键的合成 | |
| C． | 蜜蜂的卵细胞发育成雄蜂为“动物细胞具有全能性”观点提供了直接证据 | |
| D． | 分裂期的细胞染色体高度螺旋化，故不存在转录和翻译过程 |
19．已知5%葡萄糖溶液的渗透压与动物血浆渗透压基本相同，现给正常小鼠静脉输入一定量的该葡萄糖溶液．葡萄糖溶液的输入对小鼠会有一定影响，下列相关叙述错误的是（ ）
| A． | 输入的葡萄糖进入细胞，经过氧化分解，其终产物中的气体可进入细胞外液，并通过循环系统运输到呼吸系统被排出体外 | |
| B． | 若该气体的排出出现障碍，则会引起细胞外液的pH下降 | |
| C． | 血浆中的葡萄糖不断进入细胞被利用，细胞外液渗透压降低，尿量增加，从而使渗透压恢复到原来的水平 | |
| D． | 当细胞外液渗透压发生变化时，细胞内液的渗透压不会发生变化 |
16．为获得纯合高茎抗病番茄植株，采用了如图所示的方法，图中两对相对性状独立遗传．据图分析，不正确的是（ ）
| A． | 过程③包括脱分化和再分化过程 | |
| B． | 过程②可以取任一植株的适宜花药作培养材料 | |
| C． | 图中筛选过程不改变抗病基因频率 | |
| D． | 过程①的自交代数越多，纯合高茎抗病植株的比例越高 |
3．栽培农作物时要合理密植，其中的主要原因是（ ）
| A． | 降低周围空气中氧气的浓度 | |
| B． | 增加作物叶片利用光能的面积（提高光合效率） | |
| C． | 增加植株周围的二氧化碳浓度 | |
| D． | 降低周围的气温以增加有机物合成 |
19．
为探究环境因素对光合作用的影响，某兴趣小组设计如下实验进行研究．
实验材料和用具：大广口瓶、带玻管的橡皮塞、带刻度的针筒、凡士林、20W至500W的台灯（冷光源）、绿色植物等．
实验思路：
①连接装置如图，标记水滴的位置X，用20W的台灯在一定距离上，照射
30分钟，迅速调整针筒活塞，使得水滴保持在位置X上．
②重新测量两次后，换用其他型号光源放在相同距离上，重复步骤①
实验结果：
（1）该实验中的自变量是光照强度．列出实验中的一个无关变量：温度、二氧化碳浓度等．
（2）根据装置图，上表中各组次的实验数据是如何读出的？从针筒的刻度上．
（3）若以氧气的释放量来代表光合作用速率，该植物在50W的光强下，光合作用速率是10.2mL/h．
（4）用这一方法测量光合作用速率，比实际的低，原因是植物同时进行呼吸作用，消耗了氧气．
（5）假若将该植物的叶的下表皮涂上一层凡士林，光合作用的速率会大幅度下降，是因为气孔阻塞，导致二氧化碳摄入减少限制光合作用．
（6）为了防止光照引起装置内气体的物理性膨胀或收缩所照成的误差，需要设置对照组对原测量值进行校正．则对照组的装置内放置的是C．
A．同样的绿色植物和水 B．同样的绿色植物和NaOH溶液
C．同体积的植物模型和缓冲溶液 D．同体积的植物模型和NaOH溶液．
为探究环境因素对光合作用的影响，某兴趣小组设计如下实验进行研究．实验材料和用具：大广口瓶、带玻管的橡皮塞、带刻度的针筒、凡士林、20W至500W的台灯（冷光源）、绿色植物等．
实验思路：
①连接装置如图，标记水滴的位置X，用20W的台灯在一定距离上，照射
30分钟，迅速调整针筒活塞，使得水滴保持在位置X上．
| 组次 | 20w | 50w | 75w | 100w | 200w | 500w |
| 一 | 1.8 | 5.0 | 9.0 | 12.0 | 21.0 | 19.0 |
| 二 | 1.8 | 5.3 | 8.0 | 11.5 | 20.0 | 18.0 |
| 三 | 2.0 | 5.0 | 8.0 | 12.0 | 20.0 | 19.0 |
实验结果：
（1）该实验中的自变量是光照强度．列出实验中的一个无关变量：温度、二氧化碳浓度等．
（2）根据装置图，上表中各组次的实验数据是如何读出的？从针筒的刻度上．
（3）若以氧气的释放量来代表光合作用速率，该植物在50W的光强下，光合作用速率是10.2mL/h．
（4）用这一方法测量光合作用速率，比实际的低，原因是植物同时进行呼吸作用，消耗了氧气．
（5）假若将该植物的叶的下表皮涂上一层凡士林，光合作用的速率会大幅度下降，是因为气孔阻塞，导致二氧化碳摄入减少限制光合作用．
（6）为了防止光照引起装置内气体的物理性膨胀或收缩所照成的误差，需要设置对照组对原测量值进行校正．则对照组的装置内放置的是C．
A．同样的绿色植物和水 B．同样的绿色植物和NaOH溶液
C．同体积的植物模型和缓冲溶液 D．同体积的植物模型和NaOH溶液．