题目内容

20．培养细菌的培养基适宜的pH为（　　）
A．1.5-2.5B．3.5-4.5C．6.5-7.5D．8.5-9.5

分析 培养基的营养构成：各种培养基一般都含有水、碳源、氮源、无机盐，此外还要满足微生物生长对pH、特殊营养物质以及氧气的要求．例如，培养乳酸杆菌时需要在培养基中添加维生素，培养霉菌时须将培养基的pH调至酸性，培养细菌是需要将pH调至中性或微碱性，培养厌氧型微生物是则需要提供无氧的条件．

解答 解：培养霉菌时须将培养基的pH调至酸性，培养细菌是需要将pH调至中性或微碱性．因此，培养细菌的培养基适宜的pH为6.5-7.5．
故选：C．

点评 本题比较基础，考查微生物的分离和培养，要求考生识记培养基的组成成分，掌握微生物生长对pH、特殊营养物质以及氧气的要求即可正确答题．

练习册系列答案
相关题目

下列模式图表示几种细胞器，有关说法不正确的是（ ）

A．细胞器C、F都能产生水

B．细胞器B、F的化学成分中不含磷脂

C．植物细胞都含有C、E、F

D．A、D及植物细胞的液泡都是单层膜结构
12．考古学家发现一种特殊的鱼化石，这种鱼能用胸鳍站立并“行走”，这可能是后来动物在陆地上用以行走的肢进化的开始．下列叙述符合现代生物进化理论的是（　　）
A．其他生物和无机环境也会影响此种鱼的进化
B．鱼的胸鳍长期使用，慢慢地演变成了陆生动物的能够行走的四肢
C．在环境条件保持稳定的前提下，该种群的基因频率不会发生变化
D．生物进化的实质是种群基因型频率的改变
8．某高等生物基因型为AaBb，经减数分裂能产生四种数量相等的配子．图为其体内的某个细胞的状态示意图，下列说法正确的是（　　）
A．图中基因位点①、②、③、④可能分别是A、b、B、b
B．②与④上的基因分离体现了分离定律
C．该状态下的细胞中不含有同源染色体
D．该细胞为减数第二次分裂后期细胞
15．番茄中红果、黄果是一对相对性状，D控制显性性状，d控制隐性性状，如图所示，根据遗传图解回答下列问题：
（1）红果、黄果中显性性状是红果．P的两个个体的杂交相当于测交．
（2）F1红果的基因型是Dd，F2红果的基因型及比例是1DD：2Dd．
（3）F1黄果植株自交后代表现型是黄果，基因型是dd．
5．减数分裂过程中染色体数目减半的原因是（　　）
A．染色体复制一次，细胞分裂一次B．染色体复制两次，细胞分裂一次
C．染色体复制一次，细胞分裂两次D．染色体复制两次，细胞分裂两次
12．已知某种烟草是四倍体，含48条染色体．则该种烟草（　　）
A．雌、雄配子都含12条染色体B．花药离体培养产生的都是纯合子
C．每个染色体组含24条染色体D．每个染色体组含12条染色体
7．多聚半乳糖醛酸酶（PG）能降解果胶使细胞壁破损．番茄果实成熟中，PG合成显著增加，能使果实变红变软，但不利于保鲜．利用基因工程的方法减少PG基因的表达，可延长果实保质期．科学家将PG基因反向接到Ti质粒上，导入到番茄细胞中，得到转基因番茄． 请根据如图回答：
（1）提取目的基因：①若已获取PG的mRNA，可通过逆转录（或反转录）?获取PG基因．
②在该基因上游加结构A可确保基因的反向转录，结构A上应具有RNA聚合酶?结合位点．
③重组质粒转化到大肠杆菌中的目的是大量复制目的基因（克隆目的基因）．
（2）用含目的基因的农杆菌感染番茄原生质体后，可用含有卡那霉素的培养基进行筛选．培养24～48h后取样，在质量分数为25%的蔗糖溶液中，观察细胞是否发生质壁分离现象来鉴别细胞壁是否再生．
（3）由于导入的目的基因能转录反义RNA，且能与天然PG基因转录的mRNA互补结合，抑制PG基因的正常表达．若转基因番茄的保质期比非转基因番茄长，则可确定转基因番茄成功．
（4）获得的转基因番茄产生的种子不一定保留目的基因，科研人员常采用植物组织培养方法使子代保持转基因的优良性状．
8．利用原种植株为二倍体植物进行育种，其流程如图．下列有关叙述不正确的是（　　）
A．子代植株Ⅰ可维持原种遗传性状的稳定性
B．子代植株Ⅱ和Ⅲ育种均进行了基因重组
C．子代植株Ⅳ可能发生基因突变
D．子代植株Ⅴ-定为多倍纯合体

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