题目内容
回答下列生物进化和生物多样性的相关问题
有条纹的无条纹的活着的264296破裂的486377在一个新的地区新建一蜗牛种群,蜗牛表1鸟类捕食不同品种蜗牛的情况被鸟类捕食,鸟在石头上打破蜗牛,吃掉柔软的身体留下外壳.有的蜗牛有条纹有的则无条纹.记录的相关数据见表.

(1)请在答题纸上将表中数据转换为柱形图,以显示两种蜗牛被鸟类捕食的概率 .
(2)预测经过几个世代后,有条纹和无条纹的基因频率将发生的变化是 .引起这一变化的原因是 .
(3)已知蜗牛条纹受控于常染色体上1对基因A(有条纹)、a(无条纹).在新建的这一蜗牛种群中,A基因的频率 .
(4)两个森林群落景观如图2、3.物种多样性是代表 组织水平和功能的基本特征.
(5)已知辛普森多样性指数的计算公式是D=1-
(
)2.则图3所示群落的D值是 ,影响两群落D值差异的因素是 .
(6)调查树木种群密度时,真正具有代表性的样本应该是 .
A.随机取样
B.样方面积为1m2
C.样本数量足够大
D.调查期无大量砍伐.
有条纹的无条纹的活着的264296破裂的486377在一个新的地区新建一蜗牛种群,蜗牛表1鸟类捕食不同品种蜗牛的情况被鸟类捕食,鸟在石头上打破蜗牛,吃掉柔软的身体留下外壳.有的蜗牛有条纹有的则无条纹.记录的相关数据见表.
| 有条纹的 | 无条纹的 | |
| 活着的 | 264 | 296 |
| 破裂的 | 486 | 377 |
(2)预测经过几个世代后,有条纹和无条纹的基因频率将发生的变化是
(3)已知蜗牛条纹受控于常染色体上1对基因A(有条纹)、a(无条纹).在新建的这一蜗牛种群中,A基因的频率
(4)两个森林群落景观如图2、3.物种多样性是代表
(5)已知辛普森多样性指数的计算公式是D=1-
| S |
| i=1 |
| ni |
| N |
(6)调查树木种群密度时,真正具有代表性的样本应该是
A.随机取样
B.样方面积为1m2
C.样本数量足够大
D.调查期无大量砍伐.
考点:生物进化与生物多样性的形成,估算种群密度的方法
专题:
分析:分析表1,有条纹的和无条纹的活着的分别为264、296,破裂的分别为486、377,说明有条纹的蜗牛更容易被鸟类捕食;经过长期自然选择控制无条纹的基因频率增加;说明鸟类捕食决定蜗牛进化方向.图3所示群落中共含有小树苗20棵,其中白色宝塔数苗2棵,黑色宝塔树苗2棵,另外一种树木是16棵.调查树苗树木密度采用样方法,注意①随机取样;②样方大小适中:乔木100 m2、灌木16 m2、草本1 m2;③样方数量不易太少;④一般选易辨别的双子叶植物(叶脉一般网状);⑤常用五点取样法和等距取样法;⑥调查期间没有大量迁入和迁出、出生和死亡的现象.
解答:
解:(1)根据表中数据,有条纹的活着和破裂的分别为264、486,无条纹的活着和破裂的分别为296、377,则有条纹蜗牛被鸟类捕食的概率=486÷(264+486)×100%=64、8%,同理无条纹蜗牛被鸟类捕食的概率为56%.
(2)由于鸟类长期的选择性捕食,使蜗牛种群基因频率发生定向改变,即有条纹的基因频率减少,无条纹的基因频率增加.
(3)根据一个等位基因的频率=该等位基因纯合子的频率+1/2杂合子的频率,新建的这一蜗牛种群中,A基因的频率31.23%.
(4)物种多样性是群落组织水平和功能的基本特征,多样性指数和均匀度是反映物种多样性的定量数值.
(5)D=1-
(
)2=1-[(2/20)2+(2/20)2+(16/20)2]=0、34,两群落苗木的种类一样,则D值差异的因素是不同树种数量的均匀度.
(6)调查树木种群密度时,采用样方法,取样关键是随机取样;样方面积乔木100 m2、灌木16 m2;样方的数量足够大,排除偶尔因素的影响;调查期无大量砍伐.
故答案为:(1)(2)有条纹的基因频率减少,无条纹的基因频率增加 鸟类的选择性捕食
(3)31.23% (4)群落 (5)0.34 不同树种数量的均匀度
(6)ACD
(2)由于鸟类长期的选择性捕食,使蜗牛种群基因频率发生定向改变,即有条纹的基因频率减少,无条纹的基因频率增加.
(3)根据一个等位基因的频率=该等位基因纯合子的频率+1/2杂合子的频率,新建的这一蜗牛种群中,A基因的频率31.23%.
(4)物种多样性是群落组织水平和功能的基本特征,多样性指数和均匀度是反映物种多样性的定量数值.
(5)D=1-
| S |
| i=1 |
| ni |
| N |
(6)调查树木种群密度时,采用样方法,取样关键是随机取样;样方面积乔木100 m2、灌木16 m2;样方的数量足够大,排除偶尔因素的影响;调查期无大量砍伐.
故答案为:(1)(2)有条纹的基因频率减少,无条纹的基因频率增加 鸟类的选择性捕食
(3)31.23% (4)群落 (5)0.34 不同树种数量的均匀度
(6)ACD
点评:本题综合考查生物进化,包括现代生物进化理论的内容、种群基因频率的计算、物种多样性、辛普森多样性指数的计算、样方法等相关知识,意在考查学生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,还包括识图能力、信息的提取与计算能力、通过比较与综合做出合理判断的能力等.
练习册系列答案
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科学的研究方法是取得成功的关键,下表叙述中不符合事实的是( )
A、
| |||
B、
| |||
C、
| |||
D、
|
图甲表示麦芽糖酶催化麦芽糖水解的模型,图乙表示在最适温度下,麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖量的关系.下列相关叙述错误的是( )

| A、该模型能解释酶的催化具有专一性,其中a代表麦芽糖酶 |
| B、可用班氏试剂鉴定麦芽糖酶是否完成对麦芽糖的催化分解 |
| C、如果温度升高或降低5℃,f点都将下移 |
| D、限制f~g段上升的原因是酶的数量,故整个实验中应设置“麦芽糖酶的量一定” |
健康人进入低温环境中时,机体最可能发生的是( )
| A、分泌甲状腺激素减少 |
| B、皮肤产生冷觉 |
| C、肝脏产热减少 |
| D、皮肤血管收缩 |
下列哪一项不是酶的特点( )
| A、酶制剂通常在低温下保存 |
| B、酶能降低化学反应的活化能 |
| C、酶只能在细胞内发挥催化作用 |
| D、酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物 |
下列化合物中所含化学元素的种类最少的是( )
| A、甲状腺激素 | B、脂肪 |
| C、叶绿素 | D、ATP |