题目内容
20.要得到番茄的无籽果实,需将一定的浓度的生长素涂在该花的子房上,处理该花的时期和条件是( )| A. | 花蕾期,不去雄蕊 | B. | 开花后,不去雄蕊 | C. | 花蕾期,去掉雄蕊 | D. | 开花后,去掉雄蕊 |
分析 在植物体内,合成生长素最活跃的部位是幼嫩的芽、叶和发育的种子.生长素生理作用:促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育.
解答 解:由于发育的种子能合成生长素,促进果实的发育.因此,要得到番茄的无籽果实,需将一定浓度的生长素溶液滴在花的雌蕊柱头上,并应在花蕾期,去掉雄蕊,以防止自花传粉.
故选:C.
点评 本题考查生长素生理作用的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
练习册系列答案
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11.将小麦种子浸泡在红墨水中10min后取出剖开,发现胚为白色,胚乳为红色,这说明( )
| A. | 胚成活,胚乳已死亡 | B. | 胚已死亡,胚乳成活 | ||
| C. | 胚细胞膜已失去选择透过性 | D. | 胚乳细胞主动吸收红色色素 |
8.下列有关化合物的叙述错误的是( )
| A. | 缺硒是克山病的致病原因之一 | |
| B. | 哺乳动物血钙含量过低会出现抽搐现象 | |
| C. | 麦芽糖和果糖均可以继续水解 | |
| D. | 组成人体遗传物质的核苷酸共有4种 |
15.下列说法正确的是( )
| A. | 染色体是生物体的遗传物质,DNA也是生物体的遗传物质 | |
| B. | 真核生物细胞中的遗传物质都是DNA,病毒中的遗传物质都是RNA | |
| C. | 在原核生物中,DNA位于细胞核 | |
| D. | 赫尔希和蔡斯的工作表明遗传物质是DNA |
5.不同生物的DNA分子的特异性主要取决于( )
①$\frac{A+T}{G+C}$的不同 ②$\frac{A+G}{T+C}$的不同③脱氧核苷酸的排列顺序 ④磷酸和脱氧核苷酸的交替排列.
①$\frac{A+T}{G+C}$的不同 ②$\frac{A+G}{T+C}$的不同③脱氧核苷酸的排列顺序 ④磷酸和脱氧核苷酸的交替排列.
| A. | ①④ | B. | ②③ | C. | ①③ | D. | ②④ |
12.下列物质和结构在元素组成上最相似的一组是( )
| A. | 三磷酸腺苷、DNA、细胞膜 | B. | 胰岛素 性激素 | ||
| C. | 核糖 核糖核酸 核糖体 | D. | 淀粉 淀粉酶 |
9.党的十八届五中全会决定,全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策.以下对35岁以上高龄产妇的提醒,错误的是( )
| A. | 遗传咨询、产前诊断等对预防遗传病有重要意义 | |
| B. | 经B超检查无缺陷的胎儿也可能患遗传病 | |
| C. | 产前基因诊断不含致病基因的胎儿可能患先天性疾病 | |
| D. | 羊水检测可检查出染色体异常遗传病和多基因遗传病 |
7.
如图是描述生命现象的模型(部分),以下相关叙述错误的是( )
| A. | 若A代表人体B淋巴细胞,a为抗原刺激,则b、c可分别代表浆细胞和记忆细胞 | |
| B. | 若A代表人体下丘脑,a为细胞外液渗透压升高,则b、c可分别代表抗利尿激素和大脑皮层 | |
| C. | 若A代表人体下丘脑,a为环境温度升高,则b、c可分别代表散热量增加和产热减小 | |
| D. | 若A代表人体下丘脑,a为血糖含量降低,则b、c可分别代表胰岛A细胞和肾上腺素分泌增加 |