题目内容
3.(1)由图可知,动物细胞间的信息传递常有两种途径:一是通过体液运输抗体、激素、CO2、淋巴因子和神经细胞释放的神经递质等信息分子作用于靶细胞来实现;二是通过细胞间的直接接触实现信息传递,以上两种途径的实现离不开细胞膜表面糖蛋白(或受体)的识别作用.
(2)图中A表示下丘脑,当③分泌过多时,对A和垂体起抑制作用,图中C可由B细胞、记忆细胞分化而来.
(3)长期焦虑和紧张会导致机体免疫力下降,请根据图解分析原因:T淋巴细胞活性下降后,淋巴因子产生减少.
分析 分析题图:图中A表示下丘脑,其分泌的激素①是促甲状腺激素释放激素;②是垂体释放的促甲状腺激素;B是甲状腺,③是甲状腺激素,其对下丘脑和垂体分泌相应的激素存在负反馈调节;C能产生抗体,为浆细胞;D能产生淋巴因子,为T细胞.
解答 解:(1)由图可知,动物细胞间的信息传递常有两种途径:一是通过体液运输抗体、激素、CO2、淋巴因子和神经细胞释放的神经递质等信息分子作用于靶细胞来实现;二是通过细胞间的直接接触实现信息传递,以上两种途径的实现离不开细胞膜表面糖蛋白(或受体)的识别作用.
(2)由以上分析可知,图中A表示下丘脑;甲状腺激素对下丘脑和垂体分泌相应的激素存在负反馈调节,因此当③甲状腺激素分泌过多时,对A下丘脑和垂体起抑制作用;图中C为浆细胞,可由B细胞或记忆细胞分化而来.
(3)由图可知,长期焦虑和紧张会降低D细胞(T细胞)的活性,导致淋巴因子的产生量减少,进而导致机体免疫力下降.
故答案为:
(1)神经递质 糖蛋白(或受体)
(2)下丘脑 抑制 B细胞、记忆
(3)下降 T淋巴细胞活性下降后,淋巴因子产生减少
点评 本题结合图解,考查体液调节和免疫调节的相关知识,要求考生识记甲状腺激素的分级调节过程,识记体液免疫和细胞免疫的具体过程,能准确判断图中各结构或细胞的名称,再结合图中信息准确答题.
练习册系列答案
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