题目内容
10．孟德尔在用豌豆（二倍体）做两对相对性状的杂交实验时，将黄色圆粒纯种豌豆与绿色皱粒豌豆作亲本杂交，获得的F1（种子），全都是黄色圆粒，F1植株自交产生F2（种子）．在此基础上提出有关假设，并进行了自交和测交的试验验证．（1）孟德尔提出的假设是F1形成配子时，不同对等位基因自由组合，F1产生4种等量的配子；
（2）F1测交植株，即让F1植株与隐性纯合子杂交，正反交结果相同，说明控制有关性状的基因为核基因．
（3）将F2（种子）中全部黄色圆粒种子播种后进行自交，预计植株中，所结种子性状保持稳定一致的比例占$\frac{1}{9}$；若将F2（种子）中全部黄色圆粒种子播种后进行自交的后代中，能稳定遗传黄色圆粒的占$\frac{1}{4}$．
（4）若要研究F1杂合子中基因的性质及作用，可用通过花药的离体培养方法获得的单倍体为材料，因为豌豆单倍体只含有一个染色体组，每个基因无论是显性还是隐性都能表达．
分析 1、人工异花授粉过程为：去雄（在花蕾期去掉雄蕊）→套上纸袋→人工异花授粉（待花成熟时，采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱头上）→套上纸袋．
2、孟德尔对一对相对性状的杂交实验的解释：（1）生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；（2）体细胞中的遗传因子成对存在；（3）配子中的遗传因子成单存在；（4）受精时雌雄配子随机结合．
3、在解答基因自由组合定律的习题时，需要把每对基因单独考虑，然后把相应的表现型概率相乘即可得到答案．
解答 解：（1）为解释实验现象，孟德尔提出的假设是①生物的性状是由遗传因子决定的；②体细胞中的遗传因子是成对存在的；③生物体在形成生殖细胞时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中；④受精时，雌雄配子的结合是随机的．
（2）F1测交植株，即让F1植株与隐性纯合子杂交，若正反交结果相同，说明控制有关性状的基因为核基因；若正反交结果不相同，说明控制有关性状的基因为细胞质基因．
（3）F2（种子）中全部黄色圆粒为$\frac{9}{16}$，而纯合体为$\frac{1}{16}$，故将种子播种后进行自交，预计植株中，所结种子性状保持稳定一致的比例占$\frac{1}{9}$；若将F2（种子）中全部黄色圆粒（Y R ）种子播种后进行自交的后代中，能稳定遗传黄色圆粒YYRR的比例=$\frac{1}{9}$YYRR+$\frac{2}{9}$×$\frac{1}{4}$YyRR+$\frac{2}{9}$×$\frac{1}{4}$YYRr+$\frac{4}{9}$×$\frac{1}{16}$YyRr=$\frac{1}{4}$．
（4）若要研究F1杂合子中基因的性质及作用，可用通过花药的离体培养方法获得的单倍体为材料，因为豌豆单倍体只含有一个染色体组，每个基因无论是显性还是隐性都能表达，故可直接观察相应性状．
故答案为：
（1）F1形成配子时，不同对等位基因自由组合，F1产生4种等量的配子
（2）隐性纯合子 控制有关性状的基因为核基因
（3）$\frac{1}{9}$ $\frac{1}{4}$
（4）花药的离体培养 豌豆单倍体只含有一个染色体组，每个基因无论是显性还是隐性都能表达
点评 本题考查孟德尔遗传实验方面的知识，具有一定的综合性和难度．要求考生识记孟德尔遗传实验过程及孟德尔对两对相对性状的杂交实验的解释，试题难度中等．
| A． | a、X分别指的是子代H1N1和记忆细胞 | |
| B． | 合成H1N1蛋白质的场所以及所需要的原料都是人体细胞提供的 | |
| C． | 图中只有指向C和X细胞的箭头代表细胞的分裂和分化 | |
| D． | H1N1活化的细胞毒性T细胞和辅助性T细胞的抗原-MHC复合体受体是相同的 |
| A． | 水蚤种群密度低时，太阳鱼捕食小型水蚤为主 | |
| B． | 水蚤种群密度中等时，太阳鱼捕食中等体型水蚤为主 | |
| C． | 水蚤种群密度高时，太阳鱼对三种体型水蚤的捕食基本相同 | |
| D． | 实验数据支持太阳鱼选择猎物使能量摄入最大化的假说 |
| A． | 金大米 | B． | 延熟保险番茄 | C． | 转基因向日葵 | D． | 抗虫烟草 |
| A． | 酶都是由氨基酸组成的 | B． | 糖类是生物体的主要能源物质 | ||
| C． | 染色体中的五碳糖是核糖 | D． | 性激素与双缩脲试剂反应呈紫色 |
| A． | 交感神经占优势，代谢增强，血压升高 | |
| B． | 交感神经占优势，血糖降低，胃肠蠕动减慢 | |
| C． | 副交感神经占优势，呼吸减慢，血流量增加 | |
| D． | 副交感神经占优势，代谢降低，胃肠蠕动加快 |