题目内容

11.某组织培养实验室的愈伤组织被真菌严重污染,为查找污染原因设计了4个实验,实验条件除图示外其他均相同.如图表示实验结果,据图得出结论不正确的是(  )
A.污染主要是培养基灭菌时间短造成的
B.污染主要来源于组织培养所用的离体组织
C.调节培养基pH不能解决污染问题
D.调节培养温度不能解决污染问题

分析 分析曲线图:随培养灭菌时间的变化,污染率在一定范围内波动,可见污染主要不是培养基灭菌时间短造成的;随离体组织灭菌时间变化,污染率曲线变化明显,说明污染主要来源于组织培养所用的离体组织;通过调节培养基的pH值,污染率变化不大,说明调节培养基pH不能解决污染问题;在不同的培养温度下,污染率在一定范围内波动,说明调节培养温度不能解决污染问题.

解答 解:A、随培养灭菌时间的变化,污染率在一定范围内波动,可见污染主要不是由培养基灭菌时间短造成的,A错误;
B、随离体组织灭菌时间变化,污染率曲线变化明显,说明污染主要来源于组织培养所用的离体组织,B正确;
C、通过调节培养基的pH值,污染率变化不大,说明调节培养基pH不能解决污染问题,C正确;
D、在不同的培养温度下,污染率在一定范围内波动,说明调节培养温度不能解决污染问题,D正确.
故选:A.

点评 本题以曲线图为载体,考查影响植物组织培养的因素,意在考查考生分析曲线提取有效信息的能力;能理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能用文字等表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力.

练习册系列答案
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16.回答有关微生物培养方面的问题:
KH2PO41.4g
Na2HPO42.1g
MgSO4•7H2O0.2g
葡萄糖10.0g
尿素1.0g
琼脂15.0g
自来水定容至1000 mL
(1)该培养基配方含有微生物所需要的4类营养物质.其中最主要的碳源是葡萄糖,氮源是尿素.
(2)该培养基按物理性质划分是固体培养基;按培养基的作用划分是选择培养基,该培养基具有该作用的原因是∥、该培养基中唯一的氮源是尿素,只有能分解尿素的微生物才能在该培养基上生长和繁殖.
(3)在该培养基中,可通过检测pH的变化来判断尿素是否被分解,依据的原理是在细菌分解尿素的过程中,细菌合成的脲酶将尿素分解成氨,氨会使培养基的pH升高.
(4)若用该培养基来鉴定某种细菌是否能够分解尿素,可在培养基中加入酚红指示剂,尿素被分解后指示剂变红色.
(5)某同学尝试使用罐头瓶在常温下制作果酒,开始时向消过毒的罐头瓶中加入了新鲜的葡萄汁和酵母菌,添加酵母菌的原因是酵母菌能分解葡萄糖形成酒精(或酵母菌进行无氧呼吸产生酒精),添加葡萄汁的目的是为酵母菌的生长发育提供所需的各种营养物质(或碳源、氮源、水、无机盐和生长因子).
(6)若葡萄汁中含有醋酸菌,在葡萄酒发酵旺盛时,醋酸菌能否将酒精转变成醋酸?不能,原因是醋酸菌是好氧菌,葡萄酒发酵阶段的无氧条件抑制了醋酸菌的生长、采用平板划线法接种,开始接种时要灼烧接种环,目的是灭菌.
(7)检验饮用水大肠杆菌的含量时通常将水样进行一系列的梯度稀释,然后将不同稀释度的水样用涂布器分别涂布到琼脂固体培养基的表面进行培养,记录菌落数量,这种方法称为D.在下面所示的四种菌落分布图中,不可能是用该方法得到的是:稀释涂布平板法.

用该方法统计样本菌落数时是否需要设置对照组?需要.为什么?因为需要判断培养基是否被杂菌污染(培养基灭菌是否合格).

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