题目内容
某健康人在上午11点前仅进食了早餐，如图为其体内血糖浓度变化的情况，有关叙述正确的是（ ）
| A、AB段血糖浓度上升的原因有食物的消化吸收、肝糖原的分解和非糖类物质的转化 |
| B、B点时胰岛素的分泌开始增加，通过促进血糖的氧化分解、合成糖原等途径降低血糖浓度 |
| C、图中BC段下降的原因主要是因为大量的糖随尿液排出体外 |
| D、C点时胰高血糖素的分泌量增加，促进了肝糖原的分解和非糖类物质的转化 |
考点：体温调节、水盐调节、血糖调节
专题：
分析：据图分析，A点时血糖浓度高于基础血糖水平，因此胰岛素的分泌增加，降低血糖，其作用分为两个方面：促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质；抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化．C点时血糖浓度低于基础血糖水平，因此胰高血糖素和肾上腺素分泌增加，以升高血糖浓度，只有促进效果没有抑制作用，即促进肝糖原的分解和非糖类物质转化．
解答：
解：A、AB段血糖浓度上升的原因是食物的消化吸收，A错误；
B、A点时血糖浓度高于基础血糖水平，因此胰岛素的分泌增加，降低血糖，B错误；
C、图中BC段下降的原因主要是因为胰岛素促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质；抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化，C错误；
D、C点时胰高血糖素的分泌量增加，促进了肝糖原的分解和非糖类物质的转化，D正确．
故选：D．
B、A点时血糖浓度高于基础血糖水平，因此胰岛素的分泌增加，降低血糖，B错误；
C、图中BC段下降的原因主要是因为胰岛素促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质；抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化，C错误；
D、C点时胰高血糖素的分泌量增加，促进了肝糖原的分解和非糖类物质的转化，D正确．
故选：D．
点评：本题以曲线图为载体，考查血糖调节的相关知识，意在考查学生识图能力、信息的提取与应用能力、通过比较与综合做出合理判断的能力等．在血糖调节中，胰高血糖素和肾上腺素都能促使血糖含量升高，这两种激素间的关系是协同作用；胰高血糖素促使血糖含量升高，胰岛素促进血糖含量降低，这两种激素间的关系是拮抗作用．
练习册系列答案
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研究发现，氨基酸等营养物质可以向细胞分裂素浓度高的部位移动．为验证这一结论，其同学以萝卜叶片为材料做了下面的实验．有关实验的说法错误的是（ ）| A、设置乙组作为实验的对照 |
| B、一段时间后，如甲组右侧涂点的放射性比乙组强，则结论成立 |
| C、两组叶片左右侧的涂点可以不相同 |
| D、两组叶片的生长状况要相同 |
人的体温调节中枢和言语区分别在（ ）
| A、脑皮层，下丘脑 |
| B、下丘脑，大脑皮层 |
| C、下丘脑，下丘脑 |
| D、大脑皮层，大脑皮层 |
下列不属于人体内环境组成成分的是（ ）
| A、血浆蛋白 | B、葡萄糖 |
| C、钙离子 | D、唾液淀粉酶 |
在细胞的结构中，被称为“蛋白质合成和加工车间”和“产生蛋白质的机器”的细胞器分别是（ ）
| A、核糖体、核糖体 |
| B、内质网、内质网 |
| C、内质网、核糖体 |
| D、高尔基体、核糖体 |
下列物质中，不属于构成细胞膜的物质是（ ）
| A、蛋白质 | B、纤维素 |
| C、磷脂 | D、糖类 |
人体内的细胞外液构成了细胞生活的内环境，在下列的各种变化中，发生在内环境中的是（ ）
①抗体与抗原结合 ②消化道中蛋白质分解成氨基酸 ③丙酮酸分解成二氧化碳和水；
④氧气在人体内的运输 ⑤胰高血糖素的合成 ⑥神经递质与受体结合．
①抗体与抗原结合 ②消化道中蛋白质分解成氨基酸 ③丙酮酸分解成二氧化碳和水；
④氧气在人体内的运输 ⑤胰高血糖素的合成 ⑥神经递质与受体结合．
| A、①②⑥ | B、②④⑥ |
| C、③④⑤ | D、①④⑥ |
如图是反射弧的组成模式图（虚线内为神经中枢，箭头为兴奋传递方向），据图分析不正确是（ ）
| A、图中共有五个突触 |
| B、中间神经元可能传递来自高级中枢的信号 |
| C、图中最可能标错的兴奋传递方向是箭头C |
| D、④处的兴奋经过一系列传递必然引起①的兴奋 |
植物光合速率受多种环境因素的影响．如图表示在不同环境条件下某植物的光合速率变化情况，相关叙述正确的是（ ）| A、光照强度在5～6时，植物光合速率随光照强度升高而升高 |
| B、光照强度一定时，CO2浓度对光合速率的影响比温度的影响明显 |
| C、光照强度为1时，植物光合速率极低，细胞中ATP的含量几乎为0 |
| D、光照强度和CO2浓度一定时，植物光合速率随着温度升高而不断加快 |