Question

9．为研究不同光照下水稻的光合作用，某实验室讲水稻幼苗固定于无底反应瓶中进行试验，实验装置如甲图所示．

实验原理：该装置中水稻苗光合作用产生的气体，可使浮力增大，使天平指针发生偏转．
实验步骤：
①调节天平平衡；
②用 100W 的灯泡作为光源．先将灯泡置于距装置20厘米处，15分钟后观察并记录指针偏转方向和格数；
③等距离加大灯泡与装置间距离，过 15 分钟再观察记录；
④连续重复步骤③．
实验结果绘制如乙图，根据试验结果分析回答．
（1）该实验的自变量是光照强度．通过灯泡与装置间的距离进行调控．
（2）C点表示的生物学意义是光合作用强度与呼吸作用强度相等．
（3）B点与A 点比较，光合强度较大的是A 点．指针偏转的方向是 向右．
（4）从C点到D点，指针偏转的方向是 向左．

Answer 1

分析 据图分析：以100W灯泡为光源，不断加大灯泡与装置间距离，即降低光照强度来改变光合作用强度．
分析曲线图：B点指针偏转较A点明显，所以B点光合作用强度大；C点之后指针开始回偏，说明C点光合作用与呼吸作用强度相等；C点之后呼吸强度大于光合作用强度，即有机物出现负增长．

解答 解：（1）题中以100W灯泡为光源，不断加大灯泡与装置间距离，即降低光照强度，通过指针的偏转来观察光合作用强度的变化．可见该实验的自变量是光照强度．
（2）据图分析，C点之后指针开始回偏，说明C点光合作用与呼吸作用强度相等．
（3）据图分析，A点指针偏转较B点明显，所以A点光合作用强度大；左侧是活的植物，产生气体，浮力增大，指针右偏．
（4）C点光合速率等于呼吸速率，D点与C点相比指针开始回偏，即偏左．
故答案为：
（1）光照强度    灯泡与装置间的距离
（2）光合作用强度与呼吸作用强度相等
（3）A   右
（4）左

点评 本题考查光合作用、呼吸作用的相关知识及探究实验．本题设置的情景较新颖，干扰项较多，需要运用物理学知识解决生物问题，所以能够较好地对学生综合能力进行考查．