Question

如图表示水稻育种的一些途径。请回答下列 问题：

(1)以矮秆易感稻瘟病(ddrr)和高秆抗稻瘟病(DDRR)水稻为亲本进行杂交，得F₁。F₁自交产生F₂，F₂中不能稳定遗传的占________，选F₂中的矮秆抗病的水稻植株进行自交，若发生性状分离，则所有子代中的ddRR和ddRr的比是 ________。
(2)若要在较短时间内获得上述新品种水稻，可选图中_____(填数字)途径所用的方法。
(3)科学工作者欲培育能产生人体蛋白的水稻新品种，应该选择图中________(填数字)表示的途径最为合理可行，该技术手段主要包括四个步骤，即：提取目的基因、目的基因和运载体结合、将目的基因导入受体细胞、________。
(4)图中________(填数字)所表示的育种途径具有典型的不定向性。

Answer 1

(1)3/4   3∶2
(2)⑤⑦⑧
(3)③④   目的基因的检测和表达
(4)①②  

解析试题分析：
（1）有题意可知F1的基因型为DdRr，F1自交得到F2，F2中能稳定遗传（纯合子）的占1/2×1/2=1/4，不能稳定遗传的就是3/4；F2中的矮秆抗病（2/3ddRr、1/3ddRR）自交，子代中ddRR出现的概率为2/3×1/4+1/3=1/2，ddRr的概率为2/3×1/2=1/3，所以ddRR和ddRr的比是3∶2。
（2）单倍体育种可以明显缩短育种年限，即⑤→⑦→⑧过程，⑦是花药离体培养过程，⑧用秋水仙素处理。
（3）要获得新品种，利用转基因技术即③→④过程；具体步骤：提取目的基因、目的基因与运载体结合、将目的基因导入受体细胞、目的基因的检测与鉴定；鉴定是否取得成功看转基因作物表现出目的基因控制的性状。
（4）诱变育种具有不定向性，即图中①→②过程。
考点：本题考查育种的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。