题目内容
图为某种植物细胞结构示意图,下列说法正确的是( )

| A、该细胞是高度分化的细胞,不具有分裂能力 |
| B、这是一种需氧型生物,但也可进行无氧呼吸 |
| C、把该细胞放在蔗糖溶液中一定能观察到质壁分离现象 |
| D、该植物一定不能进行光合作用 |
考点:原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,线粒体、叶绿体的结构和功能
专题:
分析:分析题图:该细胞含有线粒体,说明该生物能进行有氧呼吸,也可在缺氧条件下进行无氧呼吸;该细胞液泡较小,将细胞放在30%的蔗糖溶液中能发生质壁分离,但现象不明显;该细胞没有叶绿体,不能进行光合作用,但该植物其他的细胞可能含有叶绿体,能进行光合作用.
解答:
解:A、通过该图不能看出该细胞是否为高度分化的细胞,故不能判断该细胞是否能进行分裂,故A错误;
B、该细胞中含线粒体,说明该生物能进行有氧呼吸,也可在缺氧条件下进行无氧呼吸,故B正确;
C、该细胞液泡较小,将细胞放在30%的蔗糖溶液中细胞质壁分离不明显,故C错误;
D、该细胞没有叶绿体,但该植物的其他细胞可能含有叶绿体,也能进行光合作用,故D错误.
故选B.
B、该细胞中含线粒体,说明该生物能进行有氧呼吸,也可在缺氧条件下进行无氧呼吸,故B正确;
C、该细胞液泡较小,将细胞放在30%的蔗糖溶液中细胞质壁分离不明显,故C错误;
D、该细胞没有叶绿体,但该植物的其他细胞可能含有叶绿体,也能进行光合作用,故D错误.
故选B.
点评:本题以植物细胞结构示意图为载体,考查细胞结构和功能的相关知识,意在考查考生分析题图提取有效信息的能力;识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力.
练习册系列答案
相关题目
如图为某反射弧的部分模式图(C为组织液).下列叙述正确的是( )

| A、与A端相连接的效应器指的是传出神经末梢及它所支配的肌肉或腺体 |
| B、兴奋在反射弧上传递时,C处发生的信号变化是化学信号→电信号→化学信号 |
| C、刺激D点,在E处能测到电位变化;刺激E点,在D处却检测不到电位变化 |
| D、将某药放在C处,刺激E,D处电位不变,说明它能阻断兴奋在神经元间的传递 |
红细胞中溶质的总浓度约为2%.蔗糖不能透过红细胞的细胞膜.当红细胞被分别浸入高渗的蔗糖溶液和蒸馏水一段时间后,细胞形态发生的变化依次是( )
| A、涨破、皱缩 |
| B、皱缩、皱缩 |
| C、膨胀、膨胀 |
| D、皱缩、涨破 |
| A、随着环境温度的升高,cd段位置不断上移 |
| B、a点时叶肉细胞产生ATP的细胞器只有线粒体 |
| C、当小麦缺Mg2+时,b点将向右移动 |
| D、c点之后小麦光合作用强度不再增加可能与叶绿体中酶的数量有关 |
下列有关酶的叙述正确的是( )
| A、酶都是在核糖体上以氨基酸为原料合成的 |
| B、人体内环境pH变化不影响细胞内酶的催化作用 |
| C、若要长期保存酶,应将其放在低温环境下 |
| D、酶在催化反应完成后立即被降解成为氨基酸 |
下列关于真核细胞生物膜的叙述,正确的是( )
| A、生物膜的特定功能主要由膜蛋白决定 |
| B、构成膜的脂质主要是磷脂和糖蛋白 |
| C、有氧呼吸及光合作用产生ATP均在膜上进行 |
| D、核糖体、内质网、高尔基体的膜都参与蛋白质的合成与运输 |
基因型为AaBb的个体在进行有性生殖时,其基因的自由组合定律应作用于哪些步骤( )

| A、① | B、② |
| C、①和② | D、①、②和③ |
在一个细胞周期中,最可能发生在同一时期的是( )
| A、着丝点分裂和同源染色体分离 |
| B、染色体数加倍和染色单体形成 |
| C、细胞板的出现和纺锤体的出现 |
| D、DNA分子复制和蛋白质合成 |