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15.氯化铁溶液中的Fe3+和肝脏研磨液都能催化过氧化氢的分解.某研究小组用氯化铁溶液、肝脏研磨液和人的新鲜唾液等为材料,设计下表实验,请分析回答:
实验序号反应物加入物质条件现象
1H2O2肝脏研磨液室温大量气泡
2H2O2氯化铁溶液室温
3H2O2煮沸后冷却的肝脏研磨液室温
4H2O2新鲜唾液室温
(1)请你预测实验中的实验现象②产生少量气泡;③无气泡;④无气泡.
(2)在过氧化氢溶液中加入氯化铁溶液和肝脏研磨液能够加快化学反应速率,其实质是催化剂能降低反应的活化能,提高反应速率,缩短反应达到平衡的时间.
(3)实验l、2能够说明酶的高效性;实验l、3能够说明酶的活性受温度影响;实验l、4能够说明酶的催化作用具有专一性.
(4)有同学将新鲜的肝脏研磨液放置在冰箱中低温保存(4℃)1天后,将过氧化氢溶液在常温下放置1天,用试管取适量该过氧化氢溶液,加入几滴低温保存过的肝脏研磨液,结果发现过氧化氢溶液不产生气泡.出现上述现象的原因可能为更换过氧化氢溶液再实验或者取新鲜的肝脏研磨液再实验:
A.肝脏研磨液已失效;       B.过氧化氢已被彻底分解.
请你设计一个实验证明原因,并说明可能出现的结果.

分析 分析表格:氯化铁是无机催化剂,但是催化效率没有酶高,因此②产生少量气泡;肝脏研磨液煮沸后,其中的酶已经变性失活,失去催化作用,因此③无气泡;酶具有专一性,新鲜唾液所含的是唾液淀粉酶,不能分解H2O2,因此④无气泡.

解答 解:(1)由以上分析可知:②产生少量气泡;③无气泡;④无气泡.
(2)催化剂能降低反应的活化能,提高反应速率,缩短反应达到平衡的时间.
(3)实验1、2中酶和无机催化剂比较,体现了酶的高效性;实验l、3能够说明酶的活性受温度影响(或酶在高温下失活);实验l、4能够说明酶的催化作用具有专一性.
(4)实验一:取新鲜肝脏研磨液加入原过氧化氢溶液,观察是否有气泡产生;实验二:取几滴低温保存过的肝脏研磨液加入新配置的过氧化氢溶液观察是否有气泡产生.
若实验一中有气泡产生,说明低温保存过的肝脏研磨液已失效;若实验二中有气泡产生,说明原过氧化氢已被彻底分解
故答案为:
(1)少量气泡       无气泡     无气泡
(2)降低反应的活化能   
 (3)酶的高效性     温度影响酶的活性    酶具有专一性
(4)更换过氧化氢溶液再实验或者取新鲜的肝脏研磨液再实验

点评 本题考查酶促反应原理、酶的特性及相关探究实验,要求考生掌握酶促反应原理;识记酶的特性,能分析实验过程推断实验现象;能设计简单实验探究低温保存过的肝脏研磨液与过氧化氢溶液混合后,过氧化氢溶液不产生气泡的原因.注意,当温度过高时,过氧化氢会自行发生分解!

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3.某研究性课题小组的同学对植物生长素非常有研究兴趣,设计了如下实验:
(1)探究单侧光使生长素转移了,还是将生长素分解了?某同学研究植物向光性的原因时,进行了示意图1所示的实验,你从实验中获得的结论是单侧光引起生长素从向光侧更多地移到背光侧,试分析获得这一结论的理由示意图1中向光侧的生长素若被分解,则乙植物将生长并弯向光源.

(2)另一同学做了示意图2所示的实验设计,将经过图2甲处理后的琼脂块,分别放在切去胚芽鞘尖端的切面上(见图2乙),一段时间后,观察胚芽鞘的生长情况.

①若乙中胚芽鞘的长度关系为C<A=B<D,说明单侧光使生长素转移了;
②若乙中胚芽鞘的长度关系为C<A=B=D,说明单侧光使生长素分解了.
(3)实验假设:如果单侧光引起生长素在小麦胚芽鞘的背光一侧比向光一侧分布多,则小麦胚芽鞘向光弯曲.
实验材料:小麦胚芽鞘,刀片,琼脂薄片若干.
实验设计和实验结果预测:见示意图3.

实验结论:实验假设成立.
①同学认为实验设计示意图3中的实验结果预测是错误的,你认为正确的现象应该是去尖端的胚芽鞘向左弯曲,理由是生长素不会向背光一侧转移(或感受光刺激的部位是胚芽鞘的尖端).
②还有同学认为实验设计示意图3并不能得出实验结论,他画了实验设计示意图4中的一部分,请你将示意图4补充完整:在甲方框中画出与胚芽鞘尖端有关的图,在乙方框中画出实验结果预测图.

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