题目内容
4.金鱼体色的紫色和灰色是一对相对性状,有学者利用紫色和灰色金鱼进行了如下几组实验:A组:紫色金鱼雌雄交配,后代均为紫色个体;
B组:纯种灰色金鱼与紫色金鱼杂交.无论正交、反交,F1均为灰色个体;
C组:用B中的F1与紫色金鱼杂交,统计后代中灰色个体为2867条,紫色个体为189条,比例约为15:1.
(1)任何一种金鱼都可以与野生鲫鱼杂交,其后代都能正常繁殖.这说明金鱼与野生鲫鱼之间不存在生殖隔离现象.
(2)B组实验结果可以说明:①灰色对紫色是显性性状;②该性状遗传是细胞核遗传.
(3)通过上述实验可知,金鱼体色的这对相对性状至少由四对等位基因控制.
(4)如果用拌有甲种激素的饲料饲喂雄性幼鱼,可发育成能育的雌鱼.用拌有乙种激素的饲料饲喂雌性幼鱼,可发育成能育的雄鱼.为了使后代全部为可遗传雄鱼(XY),可实施的育种方案为(提示:性染色体为YY的金鱼个体为可育雄鱼):用拌有甲状腺激素的饲料饲喂正常雄性幼鱼,发育形成可育雌鱼,用该雌鱼与正常雄鱼交配,得到子代,取子代的雄鱼与正常雌鱼交配,所获子代全为雄鱼..
分析 分析题干信息可知,B组实验,种灰色金鱼与紫色金鱼杂交.无论正交、反交,F1均为灰色个体,说明灰色对紫色是显性性状,且金鱼体色是由细胞核基因控制的;C组实验,用B中的F1与紫色金鱼杂交,统计后代中灰色个体为2867条,紫色个体为189条,比例约为15:1,紫色个体的比例是$\frac{1}{16}$,紫色个体是隐性纯合子,$\frac{1}{16}$=($\frac{1}{2}$)4,相当于4对等位基因的测交实验,因此金鱼的体色由4对等位基因控制,且4对等位基因遵循自由组合定律.
解答 解:(1)生殖隔离是不同物种之间不能进行交配、即使交配成功,也不能产生可育后代的现象,由于任何一种金鱼都可以与野生鲫鱼杂交,其后代都能正常繁殖.这说明金鱼与野生鲫鱼之间不存在生殖隔离.
(2)由分析可知,通过实验B组合分析可知,金鱼的灰色对紫色是显性性状,正交、反交结果相同,说明金鱼的体色是由细胞核基因控制的.
(3)由C组实验可知,B中的F1与紫色金鱼杂交,符合四对等位基因测交实验的结果,因此金鱼体色的这对相对性状至少由4对等位基因控制.
(4)用拌有甲状腺激素的饲料饲喂正常雄性幼鱼,发育形成可育雌鱼,该雌鱼的性染色体组型是XY,用该雌鱼与正常雄鱼交配,正常雄鱼的性染色体组型是XY,得到子代的鱼的性染色体组型是XX、XY、YY,取子代性染色体组型为YY的雄鱼与正常雌鱼(XX)交配,所获子代全为雄鱼.
故答案为:
(1)生殖隔离
(2)灰色对紫色是显性性状 该性状遗传是细胞核遗传
(3)四
(4)用拌有甲状腺激素的饲料饲喂正常雄性幼鱼,发育形成可育雌鱼,用该雌鱼与正常雄鱼交配,得到子代,取子代的雄鱼与正常雌鱼交配,所获子代全为雄鱼
点评 本题旨在考查学生理解基因分离定律和自由组合定律的实质,学会应用分离定律解答自由组合问题,理解XY型的性别决定及环境条件对性别决定的影响,并结合题干信息进行推理、解决实际问题.
| A. | 以尿素为唯一氮源的培养基中加人酚红指示剂 | |
| B. | 以尿素为唯一氮源的培养基中加入CR试剂 | |
| C. | 以尿素为唯一氮源的培养基中加入苏丹Ⅲ试剂 | |
| D. | 以尿素为唯一氮源的培养基中加入双缩脲试剂 |
| A. | $\frac{1}{16}$ | B. | $\frac{6}{11}$ | C. | $\frac{5}{11}$ | D. | $\frac{1}{2}$ |
| A. | 某元素是构成生物体的微量化学元素,但在某生物体内可能是大量元素 | |
| B. | 线粒体是由大型吞噬细胞吞噬原核生物未被消化而进化而来,由此推线粒体内含核糖体 | |
| C. | 蓝藻能进行光合作用,因此蓝藻细胞内含有叶绿体 | |
| D. | 细菌没有染色体结构,在细胞分裂时,也没必要出现纺锤体,因而不可能进行有丝分裂 |