题目内容

图为碳在无机环境和生物群落中转化的部分示意图,据图回答以下问题:

(1)碳在无机环境和生物群落中是以________形式进行物质循环的,要经过________(生理)过程才能进入生物群落。

(2)完成a,c两过程,生物体需从无机环境中获得的非生物因素分别是________、________。

(3)完成a过程的生物是属于生态系统的________(成分)。完成b,c两过程的场所分别是________、________。

(4)图中“X”代表的物质是________,当血糖浓度大于________时,某种激素进行调节,加速b,c过程和X物质的合成。该激素是________,与其拮抗的激素是________。

答案:
解析:

(1)二氧化碳(),光合作用;

(2)光,氧气;

(3)生产者,细胞质基质,线粒体;

4)肝糖元,0.1%(80120mg/dL,胰岛素,胰高血糖素(肾上腺素)

导解:生态系统的能量流动与物质循环与生产者的光合作用、生物的呼吸作用、微生物的分解作用等过程联系密切。还要将血糖调节的有关知识综合考虑。


练习册系列答案
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 请回答下列有关问题:

(1)下面图Ⅰ表示胰岛素与胰高血糖素在调节葡萄糖代谢中的相互关系,当血糖浓度降低时,激素①分泌量增加并通过生理过程f影响②的分泌。图Ⅱ为碳在无机环境、植物、动物体内的变化情况。a、b、c、d、e表示不同的生理作用过程,X表示某物质。

1) 图Ⅱ中,a、b、c表示的生理作用过程依次是____________________________;生理过程f是________作用;在激素①②中,能调节生理作用过程e的是激素_________________。

2)激素②的分泌受多种因素的影响,除了血糖直接影响外,还有__________________________________________三方面的调节。

3)假设在一定时间内,动物体呼吸作用产生的CO2与吸进的O2的体积比为M。对同一动物来说,短时剧烈运动后与平静状态时(设氧化分解利用的都是葡萄糖)比,M值的变化为______________ (变大/变小/不变)。

(2)研究表明,低浓度的生长素促进细胞的伸长,但生长素浓度增高到一定值时,就会促进细胞中乙烯的合成,而乙烯含量的增高,反过来又抑制了生长素对细胞伸长的促进作用。现利用黄花豌豆幼苗切段为实验材料,请设计实验验证乙烯对生长素促进细胞伸长的抑制作用。

实验器材:黄花豌豆幼苗若于、剪刀、刻度尺、培养皿、烧杯、5种一定浓度梯度的生长素溶液(其中含最适浓度)、一定浓度梯度的乙烯、清水、滤纸等。

实验步骤:

①取生长状况相同的豌豆幼苗,____________________________________________;

②取标号为A、B、C、D、E的五只培养皿,分别加入相同的培养液和不同浓度的生长素溶液,将五组豌豆茎切段放入培养皿内,置于相同条件下培养

③_______________________________________________________________________

④再取生长状况相同的豌豆幼苗,从豌豆幼苗的同一部位切取等长的茎段若干段,平均分成五组

⑤取标号为a、b、c、d、e五只培养皿,分别加入____________________________,将豌豆茎切段分组放入培养皿内,将各组装置分别置于_____________________环境中,并在与步骤②相同的条件下培养;3天后,测量茎切段长度,计算每组茎切段长度的平均值。

实验结果:将实验结果绘制成下图曲线。

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