2.化学实验装置的科学设计是实验是否取得预期效果的关键.请回答下列有关实验装置的相关问题:
Ⅰ.图A为“人教版”教材制备乙酸乙酯的实验装置,某同学甲认为下图B装置进行酯化反应效果比A要好,他的理由是便于冷凝回流,减少反应物损失;
某同学乙经查阅资料认为下图C装置进行酯化反应效果更好,他的理由是既能冷凝回流又能及时分离出反应生成的水,有利于酯的生成.

Ⅱ.某实验小组欲探究碳与浓硝酸反应的情况.甲同学设计了图1装置,认为若有红棕色气体产生就说明碳与浓硝酸发生了反应.
(1)碳与浓硝酸反应的方程式C+4HNO3 (浓)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$4NO2↑+CO2↑+2H2O.
(2)甲同学的实验应该在通风橱 中进行,才符合化学实验安全性的要求.乙同学认为红棕色气体不一定是碳与浓硝酸发生反应而得,所以他认为甲同学观点是错误的,他的理由是4HNO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$4NO2↑+O2↑+2H2O (用化学方程式表示),所以他认为应该检验CO2 (填化学式)的产生来证明碳与浓硝酸反应.为此乙同学查阅相关资料得知“0℃时四氧化二氮为液体”,从而改进了实验装置如图2所示.

(3)为了减少干扰,对于A装置有下面4种操作方案,其中最合理的是(填写数字序号)②.
①将木炭与浓硝酸一同放在装置中加热;②先加热木炭,再将木炭投入冷浓硝酸.
③先加热木炭,再加入冷浓硝酸;      ④先加热浓硝酸,然后将木炭投入其中;
(4)请用平衡移动原理解释B装置的作用B中存在2NO2?N2O4,且反应为放热反应,降低温度,使N2O4液化,平衡会正向进行,除去混合气体中的NO2 (结合方程式与文字表述).
(5)C装置中出现的现象是C中溶液变浑浊(或产生白色沉淀),经检测C的溶液中还含有少量氮元素,只以NO3-形式存在,写出生成该离子的化学方程式4NO2+O2+4OH-=4NO3-+2H2O.
20.某学生利用氯酸钾分解制氧气的反应,测定氧气的摩尔质量,实验步骤如下:
①把适量的氯酸钾粉末和少量二氧化锰粉末混合均匀,放入干燥的试管中,准确称量,质量为a g.
②装好实验装置.③检查装置气密性.④加热,开始反应,直到产生一定量的气体.
⑤停止加热(如图所示,导管出口高于液面).⑥测量收集到气体的体积.
⑦准确称量试管和残留物的质量为b g.⑧测量实验室的温度.
⑨把残留物倒入指定的容器中,洗净仪器,放回原处,把实验桌面收拾干净.
⑩处理实验数据,求出氧气的摩尔质量.
回答下列问题:
(1)如何检查装置的气密性?_将导管的出口浸入水槽的水中,手握住试管,有气泡从导管口逸出,放开手后有少量水进入导管,表明不漏气.
(2)以下是测量收集到气体体积必须包括的几个步骤:①调整量筒内外液面高度使之相同;②使试管和量筒内的气体都冷却至室温;③读取量筒内气体的体积.这三步操作的正确顺序是:②①③(请填写步骤代号).
(3)测量收集到的气体体积时,如何使量筒内外液面的高度相同?慢慢将量筒下移.
(4)如果实验中得到的氧气体积是c L(换算为标准状况下后),水蒸气的影响忽略不计,氧气的摩尔质量的计算式为(含a、b、c,不必化简):M(O2)=$\frac{22.4×(a-b)}{c}$(g/mol).
 0  159178  159186  159192  159196  159202  159204  159208  159214  159216  159222  159228  159232  159234  159238  159244  159246  159252  159256  159258  159262  159264  159268  159270  159272  159273  159274  159276  159277  159278  159280  159282  159286  159288  159292  159294  159298  159304  159306  159312  159316  159318  159322  159328  159334  159336  159342  159346  159348  159354  159358  159364  159372  203614 

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