甲、乙两个研究性学习小组为测定氨分子中氮、氢原子个数比,设计了如图1实验流程:实验中,先用制得的氨气排尽洗气瓶前所有装置中的空气,再连接洗气瓶和气体收集装置,立即加热氧化铜.反应完成后,黑色氧化铜转化为红色的铜.图2中A、B、C为甲、乙两小组制取氨气时可能用到的装置,D为盛有浓硫酸的洗气瓶.

甲小组测得:反应前氧化铜的质量m1 g、氧化铜反应后剩余固体的质量m2 g、生成氮气在标准状况下的体积V1L.
乙小组测得:洗气前装置D的质量m3 g、洗气后装置D的质量为m4 g、生成氮气在标准状况下的体积V2 L.请回答下列问题:
(1)检查A装置气密性的操作是
 

(2)实验室检验氨气的操作和现象是
 

(3)甲、乙两小组选择了不同的方法制取氨气,请将实验装置的字母编号和制备制备原理填写在下表的空格中.
 实验装置实验药品制备原理
甲小组A氢氧化钙、硫酸铵反应的化学方程式为:
 
乙小组 
 
浓氨水、氢氧化钠用化学平衡原理分析氢氧化钠的作用:

 
(4)甲小组用所测数据计算出氨分子中氮、氢的原子个数之比为
 

(5)乙小组用所测数据计算出氨分子中氮、氢的原子个数之比明显小于理论值,其原因是
 
.为此,乙小组在原有实验的基础上增加了一个装有某药晶的实验仪器,重新实验.根据实验前后该药品的质量变化及生成氮气的体积,得出了合理的实验结果.该药品的名称是
 
A、B、C、D、E为五种常见的短周期元素,常温下,A、B可形成B2A2和B2A两种液态化合物,B与D可组成分子X,X水溶液呈碱性,C元素的焰色反应呈黄色,E与C同周期,且E的简单离子半径是同周期元素形成的简单离子中半径最小的.试回答:
(1)D元素在周期表中的位置为
 

(2)B2A和X的分子结合质子的能力不同,只用一个离子方程式就能证明,写出该离子反应方程式
 

(3)A、D、E三种元素形成的盐(化学式A9D3E)的水溶液呈酸性,用离子方程式解释其原因
 

(4)W、Q是由A、B、C、D四种元素中任意三种组成的不同类型的强电解质,
常温下0.1mol?L-1W的水溶液的pH为13,Q的水溶液呈酸性且能和W反应放出气体,物质的量浓度相同的 W、Q溶液中水的电离程度是前者小于后者.则:W为
 
,Q为
 
(填化学式).
(5)B和E形成的化合物E2B6常在有机合成中作强还原剂,甚至可将二氧化碳重新还原成甲烷,写出该反应方程式
 

(6)已知工业合成X的反应方程式:D2 (g)+3B2 (g)?2X(g);△H=-92.4kJ?mol-1,在适当的催化剂和恒温恒压条件下反应,下列说法正确的有
 

A.达到化学平衡时,正逆反应速率相等
B.反应过程中不断分离出X,使平衡常数K减小,平衡正向移动有利于合成X
C.达到平衡后,升高温度,平衡常数K增大,B2的转化率降低
D.达到化学平衡的过程中,气体平均相对分子质量减小.
 0  130519  130527  130533  130537  130543  130545  130549  130555  130557  130563  130569  130573  130575  130579  130585  130587  130593  130597  130599  130603  130605  130609  130611  130613  130614  130615  130617  130618  130619  130621  130623  130627  130629  130633  130635  130639  130645  130647  130653  130657  130659  130663  130669  130675  130677  130683  130687  130689  130695  130699  130705  130713  203614 

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