题目内容
3.自然界为人类提供了多种多样的营养物质,下列有关营养物质的说法正确的是( )| A. | 所有的油脂都不能使溴水褪色 | |
| B. | 棉花和蚕丝的主要成份都是纤维素 | |
| C. | 淀粉可以发生水解反应 | |
| D. | 食用纤维素、淀粉、蛋白质、植物油都是高分子化合物 |
分析 A.油脂分为植物油和脂肪,其中植物油的烃基中含有不饱和碳碳键;
B.蚕丝的主要成份是蛋白质;
C.淀粉为多糖可以水解;
D.高分子化合物相对分子量达到10000以上,脂肪和植物油的相对分子量较小,不属于高分子化合物.
解答 解:A.油脂中的植物油中含有碳碳双键,能够使溴水褪色,故A错误;
B.蚕丝的主要成份是蛋白质,故B错误;
C..淀粉为多糖可以水解,淀粉水解生成葡萄糖,故C正确;
D.淀粉、纤维素和蛋白质属于高分子化合物,而脂肪、植物油的相对分子量较小,二者不属于高分子化合物,故D错误;
故选:C.
点评 本题考查了高分子化合物的判断、水解反应判断、有机物的分类、结构及性质,题目难度中等,注意掌握常见有机物的结构与组成,明确高分子化合物的概念及判断方法,明确常见有机反应类型.
练习册系列答案
相关题目
13.实验室要用98%(ρ=1.84g•cm-3)的硫酸配制3.68mol•L-1的硫酸溶液500mL,若其他操作均正确,但出现下列错误操作,所配制的硫酸溶液浓度偏高的是( )
| A. | 将稀释的硫酸溶液转移至容量瓶后,未洗涤烧杯和玻璃棒 | |
| B. | 将烧杯内的稀硫酸向容量瓶中转移时,因操作不当使部分稀硫酸溅出瓶外 | |
| C. | 用胶头滴管向容量瓶中加水时溶液凹面高于容量瓶刻度,此时立即用滴管将瓶内液体吸出,使溶液凹液面与刻度相切 | |
| D. | 用胶头滴管加水时,俯视观察溶液凹液面与容量瓶刻度相切 |
14.能正确表示下列化学反应的离子方程式正确的是( )
| A. | 碳酸钙溶于稀盐酸中Ca CO3+2 H+═H2O+CO2↑+Ca2+ | |
| B. | 澄清的石灰水与稀盐酸反应 Ca(OH)2+2 H+═Ca2++2 H2O | |
| C. | NaHCO3溶液与NaOH溶液反应:OH-+HCO3-=CO2↑+H2O | |
| D. | 氢氧化镁与盐酸的反应OH-+H+═H2O |
11.下列物质不能由单质间直接化合得到的是( )
| A. | FeS | B. | Na2O2 | C. | CuS | D. | Mg3N2 |
18.已知常温下,在溶液中发生如下反应:
①16H++10Z-+2XO4-═2X2++5Z2+8H2O;
②2A2++B2═2A3++2B-;
③2B-+Z2═B2+2Z-.
由此推断下列说法错误的是( )
①16H++10Z-+2XO4-═2X2++5Z2+8H2O;
②2A2++B2═2A3++2B-;
③2B-+Z2═B2+2Z-.
由此推断下列说法错误的是( )
| A. | 反应Z2+2A2+═2A3++2Z-可以进行 | |
| B. | Z元素在反应③中被还原,在反应①中被氧化 | |
| C. | Z2可以置换出X2+溶液中的X | |
| D. | 氧化性由强到弱的顺序是XO4-、Z2、B2、A3+ |
8.下列事实中,不能用勒夏特列原理解释的是( )
| A. | 对于2HI(g)?H2(g)+I2(g),达平衡后,缩小容器体积可使体系颜色变深 | |
| B. | 合成氨反应,为提高氨的产率,理论上应采取降低温度的措施 | |
| C. | 工业制取金属钾Na(l)+KCl(l)?NaCl(l)+K(g)选取适宜的温度,使K成蒸汽从反应混合物中分离出来 | |
| D. | 冰镇的啤酒打开后泛起泡沫 |
12.NA代表阿伏加德罗常数的值,下列有关叙述不正确的是( )
| A. | 在熔融状态下,1molNa2O2 完全电离出的离子数目为 3NA | |
| B. | 将 CO2 通过 Na2O2 使固体质量增加 mg,反应中转移的电子数 m NA/14 | |
| C. | 在标准状况下,22.4LCH4与 18 gH2O 所含有的电子数均为 10NA | |
| D. | 含 1mol Cl-的 NH4Cl 溶液中加入适量氨水使溶液呈中性,此时溶液中NH4+的数目为NA. |
12.下列内容与结论不相对应的是( )
| 内容 | 结论 | |
| A | 一个反应的△H<0△S<0 | 该反应在高温条件下有利于自发进行 |
| B | 硝酸铵溶于水可自发进行(△H>0) | 因为该过程的△S>0 |
| C | H2O(g)变成H2O(l) | △S<0 |
| D | H2(g)+F2(g)═2HF(g)的△H=-271kJ•mol-1,△S=+8J•mol-1•K-1 | 反应在任意温度下都能自发进行 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |