题目内容
5.烃A是一种植物生长的调节剂,分子式为C2H4,A进行下图1所示的转化可制得有果香味的液体E(C4H8O2),回答下列问题:(1)A的结构简式为CH2=CH2,B中所含官能团的名称为羟基.
(2)①④反应的类型分别是加成反应、取代反应.
(3)反应②的化学方程式为2 CH3CH2OH+O2$→_{△}^{Cu}$2 CH3CHO+2 H2O.
(4)E的名称为乙酸乙酯.实验室由反应④制备E的装置如图2,烧杯中加入碎瓷片的作用是防止暴沸,长导管的作用是导气和冷凝、回流,锥形瓶中盛放的液体是饱和Na2CO3溶液.
分析 A是一种植物生长的调节剂,分子式为C2H4,则A为CH2=CH2,乙烯与水发生加成反应生成B为CH3CH2OH,乙醇发生催化氧化生成C为CH3CHO,乙醛进一步氧化生成D为CH3COOH,乙酸与乙醇发生酯化反应生成E为CH3COOCH2CH3,以此解答该题.
解答 解:A是一种植物生长的调节剂,分子式为C2H4,则A为CH2=CH2,乙烯与水发生加成反应生成B为CH3CH2OH,乙醇发生催化氧化生成C为CH3CHO,乙醛进一步氧化生成D为CH3COOH,乙酸与乙醇发生酯化反应生成E为CH3COOCH2CH3.
(1)A的结构简式为CH2=CH2,B为CH3CH2OH,所含官能团为:羟基,故答案为:CH2=CH2;羟基;
(2)反应①为加成反应,反应④为取代反应,故答案为:加成反应;取代反应;
(3)反应②的化学方程式为:2 CH3CH2OH+O2$→_{△}^{Cu}$2 CH3CHO+2 H2O,
故答案为:2 CH3CH2OH+O2$→_{△}^{Cu}$2 CH3CHO+2 H2O;
(4)E的名称为:乙酸乙酯.实验室由反应④制备E的装置如图2烧瓶中加入碎瓷片的作用是:防止暴沸,长导管的作用是导气和冷凝、回流,锥形瓶中盛放的液体是饱和Na2CO3溶液,
故答案为:乙酸乙酯;防止暴沸;冷凝、回流;饱和Na2CO3溶液.
点评 本题考查有机物的推断,为高频考点,侧重于学生的分析能力的考查,题目比较基础,涉及酯、醇、醛、羧酸性质,注意对基础知识的理解掌握.
练习册系列答案
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15.下列有机物中,能在铜的作用下催化氧化又能发生消去反应,且消去生成物中存在同分异构体的是( )
| A. | CH3CH2C(OH)(CH3)2 | B. | (CH3)2 CHOH | C. | CH3CH(OH)CH2CH3 | D. |
16.湿润的淀粉碘化钾试纸接触某气体而显蓝色,该气体可能是①Cl2②NO2③H2S④SO2⑤溴蒸气⑥HCl中的
( )
( )
| A. | ①④⑤ | B. | ①②⑤ | C. | ①②⑥ | D. | ①②④⑤ |
20.现有一装置如图所示(G表示电流计),下列有关说法不正确的是( )

| A. | 该装置将化学能转化为电能 | B. | Zn是负极,发生还原反应 | ||
| C. | 电子由锌片通过导线流向铜片 | D. | 铜片上发生的反应为 2H++2e-═H2↑ |
10.乙醇和二甲醚互为同分异构体,下列说法不正确的是( )
| A. | 乙醇和二甲醚的分子式相同,结构不同 | |
| B. | 乙醇和二甲醚的物理性质不同,化学性质相同 | |
| C. | 二者完全燃烧后的产物相同 | |
| D. | 1mol二甲醚分子中含有8NA共价键 |
14.I.在实验室利用如图装置,可制备某些气体并验证其化学性质.

完成下列表格:
II.工业上用乙烯、氯化氢和氯气为原料,经下列各步合成聚氯乙烯(PVC):
乙烯$→_{①}^{一定条件}$A$→_{②}^{NaOH/乙醇}$B$→_{③}^{一定条件}$C$→_{④}^{一定条件}$PVC
A的结构简式是CH2ClCH2Cl;
反应④的化学方程式是
.
完成下列表格:
| 序号 | 气体 | 装置连接顺序(填字母) | 制备反应的化学方程式 |
| (1) | 乙烯 | B→D→E | CH3-CH2-OH$→_{170℃}^{浓硫酸}$CH2=CH2↑+H2O |
| (2) | 乙炔 | A→C→E | CaC2+2H2O→Ca(OH)2+C2H2↑ |
乙烯$→_{①}^{一定条件}$A$→_{②}^{NaOH/乙醇}$B$→_{③}^{一定条件}$C$→_{④}^{一定条件}$PVC
A的结构简式是CH2ClCH2Cl;
反应④的化学方程式是
15.为了探究化学反应速率和化学反应限度的有关问题,某研究小组进行了以下实验:
Ⅰ.以H2O2的分解反应为研究对象,实验方案与数据记录如表,t表示收集a mL O2所需的时间:
(1)设计实验2和实验3的目的是研究H2O2的浓度对化学反应速率的影响;
(2)为研究温度对化学反应速率的影响,可以将实验2和实验4作对比(填序号);
(3)将实验1和实验2作对比,t1>t2(填“>”、“<”或“=”).
Ⅱ.以KI和FeCl3反应为例(2Fe3++2I-?2Fe2++I2)设计实验,探究此反应存在一定的限度.可选试剂:
①0.1mol•L-1KI溶液②0.1mol•L-1 FeCl3溶液③0.1mol•L-1 FeCl2溶液
④0.1mol•L-1盐酸⑤0.1mol•L-1KSCN溶液⑥CCl4
实验步骤:
(1)取5mL 0.1mol•L-1 KI溶液,再滴加几滴0.1mol•L-1 FeCl3溶液;
(2)充分反应后,将溶液分成三份;
(3)取其中一份,加试剂⑥,振荡,CCl4层显紫色,说明反应生成碘;
(4)另取一份,加试剂⑤(填序号),溶液出现血红色现象,说明此反应存在一定的限度.
Ⅲ.N2O4可分解为NO2.在100mL密闭容器中投入0.01mol N2O4,利用现代化学实验技术跟踪测量c(NO2).c(NO2)随时间变化的数据记录如图所示:

(1)反应容器中最后剩余的物质有NO2、N2O4,其中N2O4的物质的量为0.004molmol;
(2)c(NO2)随时间变化的曲线表明,实验测得的化学反应速率在逐渐减小,最后不变.(选填“变大”,“变小”或“不变”)
Ⅰ.以H2O2的分解反应为研究对象,实验方案与数据记录如表,t表示收集a mL O2所需的时间:
| 序号 | 反应 温度/℃ | c(H2O2)/ mol•L-1 | V(H2O2) /mL | m(MnO2) /g | t/min |
| 1 | 20 | 2 | 10 | 0 | t1 |
| 2 | 20 | 2 | 10 | 0.1 | t2 |
| 3 | 20 | 4 | 10 | 0.1 | t3 |
| 4 | 40 | 2 | 10 | 0.1 | t4 |
(2)为研究温度对化学反应速率的影响,可以将实验2和实验4作对比(填序号);
(3)将实验1和实验2作对比,t1>t2(填“>”、“<”或“=”).
Ⅱ.以KI和FeCl3反应为例(2Fe3++2I-?2Fe2++I2)设计实验,探究此反应存在一定的限度.可选试剂:
①0.1mol•L-1KI溶液②0.1mol•L-1 FeCl3溶液③0.1mol•L-1 FeCl2溶液
④0.1mol•L-1盐酸⑤0.1mol•L-1KSCN溶液⑥CCl4
实验步骤:
(1)取5mL 0.1mol•L-1 KI溶液,再滴加几滴0.1mol•L-1 FeCl3溶液;
(2)充分反应后,将溶液分成三份;
(3)取其中一份,加试剂⑥,振荡,CCl4层显紫色,说明反应生成碘;
(4)另取一份,加试剂⑤(填序号),溶液出现血红色现象,说明此反应存在一定的限度.
Ⅲ.N2O4可分解为NO2.在100mL密闭容器中投入0.01mol N2O4,利用现代化学实验技术跟踪测量c(NO2).c(NO2)随时间变化的数据记录如图所示:
(1)反应容器中最后剩余的物质有NO2、N2O4,其中N2O4的物质的量为0.004molmol;
(2)c(NO2)随时间变化的曲线表明,实验测得的化学反应速率在逐渐减小,最后不变.(选填“变大”,“变小”或“不变”)