题目内容

下列各组物质中，必须用化学反应区分的是（　　）
A、C2H5OH、水B、淀粉溶液、NaOH溶液C、NaCl、NaHCO3D、Al2O3、AlCl3
分析：A．利用气味可鉴别；
B．淀粉溶液为胶体分散系，具有丁达尔现象；
C．物理方法不能检验，可利用与盐酸反应的现象鉴别；
D．可利用溶解性鉴别．
解答：解：A．乙醇具有刺激性气味，而水为无色无味的液体，物理方法可鉴别，故A不选；
B．利用丁达尔现象可鉴别淀粉溶液、NaOH溶液，NaOH溶液不具有丁达尔现象，物理方法可鉴别，故B不选；
C．物理方法不能检验，二者与盐酸反应的现象分别为：无现象、有气体生成，必须用化学方法鉴别，故C选；
D．Al2O3不溶于水，而AlCl3溶于水，可利用物理方法鉴别，故D不选；
故选C．
点评：本题考查物质的鉴别，为高频考点，把握物质的物理性质及化学性质为解答的关键，注意丁达尔现象为物理性质，题目难度不大．
练习册系列答案
相关题目

（9分）科学家在研究化学物质时，常常对物质进行分类，以便对同类物质的组成和性能进行深入的研究。

　　（1）下列各组物质中有一种物质从化学性质角度看与其它物质不属于同一类，请将其挑出来（余下的必须属于同类），并说明理由。

物质组

不属于同类的物质

理由

（1）MgO、CuO、CaO、Al2O3

　

　

（2） CO、CO2、SO2、Mn2O7

　

　

（3）HCl、H2SO4、HNO3、H3PO4

　

　

　　（2）请对以下过程形成的分散系进行分类

　　①花生油加入到水中后充分搅拌；

　　②向蒸馏水中加入硝酸钾至恰好饱和；

　　③饱和氯化铁溶液中逐滴加入少量氢氧化钠溶液；

　　④氢氧化钡溶液中通入过量的CO2；

　　⑤用滤纸过滤氢氧化铁胶体后得到的滤液；

　　⑥将纳米材料分散在塑料中制备复合材料；

　　⑦碘水和酒精的混合物。

　　属于浊液的是：______（填序号，下同）；属于溶液的是：________；属于胶体的是：_________。

 

（9分）科学家在研究化学物质时，常常对物质进行分类，以便对同类物质的组成和性能进行深入的研究。
　　（1）下列各组物质中有一种物质从化学性质角度看与其它物质不属于同一类，请将其挑出来（余下的必须属于同类），并说明理由。

物质组
不属于同类的物质
理由
（1）MgO、CuO、CaO、Al2O3
　
　
（2） CO、CO2、SO2、Mn2O7
　
　
（3）HCl、H2SO4、HNO3、H3PO4
　
　
　　（2）请对以下过程形成的分散系进行分类
　　①花生油加入到水中后充分搅拌；
　　②向蒸馏水中加入硝酸钾至恰好饱和；
　　③饱和氯化铁溶液中逐滴加入少量氢氧化钠溶液；
　　④氢氧化钡溶液中通入过量的CO2；
　　⑤用滤纸过滤氢氧化铁胶体后得到的滤液；
　　⑥将纳米材料分散在塑料中制备复合材料；
　　⑦碘水和酒精的混合物。
　　属于浊液的是：______（填序号，下同）；属于溶液的是：________；属于胶体的是：_________。

（9分）科学家在研究化学物质时，常常对物质进行分类，以便对同类物质的组成和性能进行深入的研究。

　　（1）下列各组物质中有一种物质从化学性质角度看与其它物质不属于同一类，请将其挑出来（余下的必须属于同类），并说明理由。

物质组

不属于同类的物质

理由

（1）MgO、CuO、CaO、Al2O3

　

　

（2） CO、CO2、SO2、Mn2O7

　

　

（3）HCl、H2SO4、HNO3、H3PO4

　

　

　　（2）请对以下过程形成的分散系进行分类

　　①花生油加入到水中后充分搅拌；

　　②向蒸馏水中加入硝酸钾至恰好饱和；

　　③饱和氯化铁溶液中逐滴加入少量氢氧化钠溶液；

　　④氢氧化钡溶液中通入过量的CO2；

　　⑤用滤纸过滤氢氧化铁胶体后得到的滤液；

　　⑥将纳米材料分散在塑料中制备复合材料；

　　⑦碘水和酒精的混合物。

　　属于浊液的是：______（填序号，下同）；属于溶液的是：________；属于胶体的是：_________。

 
含铜物质是化学中的重要试剂。例如利用新制氢氧化铜验证葡萄糖的还原性。
（一）新制氢氧化铜悬浊液的配制与应用：
（1）实验室制取新制氢氧化铜悬浊液的操作方法：在试管里加入10%的________溶液2mL，滴入2%的
_________溶液4~6滴（以上选填“硫酸铜”或“氢氧化钠”），振荡即成。这样操作的目的_______________________________________________。
（2）下列各组物质的溶液仅用新制的氢氧化铜悬浊液（必要时可以加热）不能检验出来的是______。 A．HCOOCH3，C6H5COOH，C6H5CH2OH
B．NaHSO4，BaCl2，Na2CO3，酚酞
C．HCOOH，HCOONa，HCOOCH2CH3
D．葡萄糖，CH2OHCHOHCH2OH
（二）下列是四个研究性学习小组分别从不同层面开展研究性学习活动：
（3）研究性学习小组甲为了探究新制氢氧化铜与久置氢氧化铜氧化性的差异性，利用乙醛作还原剂，他们设计的方案是：取编号为X、Y的两支试管，分别装入一定量的新制氢氧化铜悬浊液和氢氧化铜沉淀，再分别加入3mL乙醛溶液，同时用水浴加热几分钟，结果X试管里出现砖红色沉淀，而Y试管出现黑色。你认为可能的原因是_____________________________________________________________。
（4）研究性学习小组乙对教材实验结论“乙醛与新制氢氧化铜反应生成的红色沉淀是Cu2O”提出质疑，他们认为红色沉淀不一定是Cu2O。为了确定红色沉淀的成分，开展了如下研究：
提出猜想：__________________________________________。
查阅资料：①Cu2O属于碱性氧化物；
②+1价的铜离子在酸性条件下易发生自身氧化还原反应；
③在空气中灼烧Cu2O会生成CuO。
设计方案：
方案1：取该红色沉淀溶于足量的稀硝酸中，观察溶液颜色变化。
方案2：取该红色沉淀溶于足量的稀硫酸中，观察是否有残渣。
方案3：称取红色沉淀a g，在空气中充分灼烧至完全变黑，并在干燥器里冷却，再称重，反复多次至到固体恒重，称得质量为b g，比较a，b关系。
方案4：取红色固体沉淀装入试管里，加入酸化的硝酸银溶液，观察是否有银白色银析出。
你认为合理的方案是_____________。
（5）研究性学习小组丙，设计新方案，装置如图所示。你认为要测定红色沉淀成分必须测定下列哪些物理量：____________________________。
①通入氢气的体积；②反应前，红色沉淀和硬质试管的总质量；③完全反应后红色固体和硬质试管的总质量；④实验前，干燥管质量；⑤硬质试管质量；⑥锌粒质量；⑦稀硫酸中含溶质的量；⑧实验后，干燥管质量。
（6）研究性学习小组丁上网查阅新闻得知，“2005年诺贝尔化学奖授予了三位研究绿色化学的科学家”。“变废为宝”符合绿色化学要求，因此他们想收集上述红色沉淀以制备化学试剂--蓝矾。
请你帮助他们设计一个实验方案：_________________________________________________________

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