题目内容
5.下列关于14C的化学用语表示正确的是( )| A. | B. | C. | 1s22s2p4 | D. |
分析 A、碳原子的电子![]()
B、B原子核内应该为+6,核外排2,4;
C、1s22s2p2;
D、为电子排布图,遵循能量最低、泡利原理,书写正确.
解答 解:A、碳原子的最外层只有4个电子,电子式为
故A错误;
B、碳原子的质子数为6,故B错误;
C、碳原子核外有6个电子而不是8个电子,应写为1s22s2p2,故C错误;
D、此选项为碳原子的电子排布图,书写正确,故D正确.
故选:D.
点评 此题的关键是知道碳原子的原子序数,正确理解电子式、原子结构示意图、电子排布式、电子排布图的含义.
练习册系列答案
相关题目
16.化学与生产、生活、环境等社会实际密切相关.下列叙述错误的是( )
| A. | 减少机动车尾气的排放,可以降低雾霾的发生 | |
| B. | 垃圾焚烧法已成为许多城市垃圾处理的主要方法之一,利用垃圾焚烧产生的热能发电或供热,能较充分地利用生活垃圾中的生物质能 | |
| C. | 推广使用煤液化技术,可减少二氧化碳等温室气体的排放 | |
| D. | 燃料电池是一种高效、环境友好的发电装置 |
13.根据热化学方程式:S(s)+O2(g)→SO2(g)+297.23kJ,下列说法正确的是( )
| A. | 1 mol SO2 (g)的能量总和大于1 mo S(s)和1 mol O2(g)的能量总和 | |
| B. | 加入合适的催化剂,可增加单位质量的硫燃烧放出的热量 | |
| C. | S(g)+O2(g)→SO2(g)+Q1 kJ;Q1的值大于297.23 | |
| D. | 足量的硫粉与标况下1升氧气反应生成1升二氧化硫气体时放出297.23 kJ热量 |
10.如图所示下列分析错误的是( )

| A. | 只闭合K2,该装置将电能转化为化学能 | |
| B. | 只闭合K1,石墨棒周围溶液pH逐渐升高 | |
| C. | 只闭合K2,铁棒不会被腐蚀,属于牺牲阳极的阴极保护法 | |
| D. | 铁腐蚀的速度由大到小的顺序是:只闭合K1>都断开>只闭合K2 |
17.向含有1molFeSO4和1molAlBr3的混合溶液中加入下列物质,离子方程式书写正确的是( )
| A. | 通入1molCl2:2Fe2++2Br-+2Cl2→4Cl-+Br2+2Fe3+ | |
| B. | 通入足量Cl2:2Fe2++4Br-+3Cl2→2Fe3++2Br2+6Cl- | |
| C. | 加入含2molBa(OH)2的溶液:Al3++SO42-+Ba2++4OH-→BaSO4↓+AlO2-+2H2O | |
| D. | 加入足量Ba(OH)2的溶液:Fe2++Al3++SO42-+Ba2++6OH-→Fe(OH)2↓+AlO2-+BaSO4↓+2H2O |
1.[探究实验一]某同学探究同周期主族元素性质递变规律时,自己设计了一套实验方案,并记录了有关实验现象(见表,表中的“实验方案”与“实验现象”前后不一定是对应关系):
请你帮助该同学整理并完成实验报告.
(1)实验目的:探究同周期主族元素性质递变规律.
(2)实验用品:试剂:金属钠,镁条,铝条,稀盐酸,新制氯水,新制Na2S溶液.仪器:①烧杯,②试管,③胶头滴管,试管夹,镊子,小刀,玻璃片,砂纸,酒精灯等.
(3)实验内容:(填写与实验步骤对应的实验现象的编号和离子方程式)
(4)若用最高价氧化物的水化物的碱性相对强弱来验证Mg、Al失电子能力的强弱,请你设计实验(实验用品自选,不要求写化学方程式):向溶液中滴加NaOH溶液至过量,得白色沉淀,不溶解;向溶液中滴加NaOH溶液至过量,产生白色胶状沉淀,继而沉淀消失;
(5)实验结论:同周期元素随原子序数增大,元素金属性逐渐减弱,非金属性逐渐增强;
[探究实验二]一定条件下,氯化镁与四氯化钛的混合物可作烯烃聚合反应
的催化剂.为了探究温度、氯化镁固体的含水量以及粉碎方式对该催化剂催化
效果的影响,设计如下对比实验:
(注:催化效果用单位时间内每克催化剂得到产品的质量来表示)
(6)表中ω=74.45;
(7)从实验1、2可以得出的结论是:氯化镁固体含水量越高,催化剂催化效果越差是:..
| 实验步骤 | 实验现象 |
| 1.将镁条用砂纸打磨后,放入沸水中;再向溶液中滴加酚酞溶液 | A.浮在水面上,熔成小球,做不定向运动,随之消失,溶液变成红色. |
| 2.向新制得的Na2S溶液中滴加少量新制的氯水 | B.有气体产生,溶液变成浅红色 |
| 3.将一小块钠放入滴有酚酞溶液的冷水中 | C.剧烈反应,迅速产生大量无色气体. |
| 4.将镁条投入稀盐酸中 | D.反应不十分剧烈,产生无色气体 |
| 5.将铝条投入稀盐酸中 | E.生成淡黄色沉淀 |
(1)实验目的:探究同周期主族元素性质递变规律.
(2)实验用品:试剂:金属钠,镁条,铝条,稀盐酸,新制氯水,新制Na2S溶液.仪器:①烧杯,②试管,③胶头滴管,试管夹,镊子,小刀,玻璃片,砂纸,酒精灯等.
(3)实验内容:(填写与实验步骤对应的实验现象的编号和离子方程式)
| 实验内容 | 实验现象 | 离子方程式 |
| 1 | ||
| 2 | ||
| 3 | ||
| 4 | ||
| 5 |
(5)实验结论:同周期元素随原子序数增大,元素金属性逐渐减弱,非金属性逐渐增强;
[探究实验二]一定条件下,氯化镁与四氯化钛的混合物可作烯烃聚合反应
的催化剂.为了探究温度、氯化镁固体的含水量以及粉碎方式对该催化剂催化
效果的影响,设计如下对比实验:
| 实验 序号 | 氯化镁固体中氯元素含量/% | 温度/℃ | 粉碎方式/ | 催化效果/g•g-1 |
| 1 | 70.97 | 20 | 滚动球磨 | 3.9×104 |
| 2 | 74.45 | 20 | 滚动球磨 | 5.0×104 |
| 3 | 74.45 | 20 | 振动球磨 | 5.9×104 |
| 4 | ω | 100 | 振动球磨 |
(6)表中ω=74.45;
(7)从实验1、2可以得出的结论是:氯化镁固体含水量越高,催化剂催化效果越差是:..