题目内容
实验室需要配制100mL 1mol?L-1氢氧化钠溶液,请填空:
(1)实验步骤为;
A.计算:需要用托盘天平称量氢氧化钠固体 克;
B.称量:在托盘天平上放两片大小、质量一样的纸,然后将氢氧化钠固体放在左盘的 上进行称量;
C.溶解:把适量蒸馏水放入称得的氢氧化钠中,溶解、冷却,再把溶液移入 中;
D.洗涤:用蒸馏水洗涤烧杯、玻璃棒2~3次,洗涤液与原溶液合并;
E.定容:沿着玻璃棒加入蒸馏水,到离刻度线1~2cm时改用 滴加,直到溶液凹液面恰好与刻度相切;
(2)配制溶液时,下列操作会使实验结果偏高的是 ,偏低的是 ,无影响的是 .
A.振荡、摇匀溶液后,发现液面低于刻度线,再补加水
B.称量时,固体放在右盘,砝码放在左盘(未用游码)
C.原容量瓶洗涤后未干燥
D.移液时,未洗涤烧杯和玻璃棒
E.定容时,俯视刻度线
(1)实验步骤为;
A.计算:需要用托盘天平称量氢氧化钠固体
B.称量:在托盘天平上放两片大小、质量一样的纸,然后将氢氧化钠固体放在左盘的
C.溶解:把适量蒸馏水放入称得的氢氧化钠中,溶解、冷却,再把溶液移入
D.洗涤:用蒸馏水洗涤烧杯、玻璃棒2~3次,洗涤液与原溶液合并;
E.定容:沿着玻璃棒加入蒸馏水,到离刻度线1~2cm时改用
(2)配制溶液时,下列操作会使实验结果偏高的是
A.振荡、摇匀溶液后,发现液面低于刻度线,再补加水
B.称量时,固体放在右盘,砝码放在左盘(未用游码)
C.原容量瓶洗涤后未干燥
D.移液时,未洗涤烧杯和玻璃棒
E.定容时,俯视刻度线
考点:配制一定物质的量浓度的溶液
专题:实验题
分析:(1)根据n=cV计算出氢氧化钠的物质的量,然后根据配制一定物质的量浓度的溶液的正确操作方法进行解答;
(2)根据c=
可得,一定物质的量浓度溶液配制的误差都是由溶质的物质的量n和溶液的体积V引起的,误差分析时,关键要看配制过程中引起n和V怎样的变化:若n比理论值小,或V比理论值大时,都会使所配溶液浓度偏小;若n比理论值大,或V比理论值小时,都会使所配溶液浓度偏大.
(2)根据c=
| n |
| V |
解答:
解:(1)A.100mL 1mol?L-1氢氧化钠溶液中含有的氢氧化钠的物质的量为:1mol/L×0.1L=0.1mol,需要氢氧化钠的质量为:40g/mol×0.1mol=4.0g,
故答案为:4.0;
B.氢氧化钠具有腐蚀性、容易潮解,称量时应该放在烧杯中称量,故答案为:烧杯;
C.配制100mL溶液,应该选用100mL容量瓶,故答案为:100mL容量瓶;
E.定容时,先直接加蒸馏水,到离刻度线1~2cm时,然后改用胶头滴管进行定容,故答案为:胶头滴管;
(2)A.振荡、摇匀溶液后,发现液面低于刻度线,再补加水,导致加入的蒸馏水体积偏大,根据c=
可得,配制的溶液浓度偏低;
B.称量时,固体放在右盘,砝码放在左盘(未用游码),由于没有使用游码,砝码和药品放颠倒,不会影响称量结果,也不影响配制结果;
C.原容量瓶洗涤后未干燥,由于定容时还需要加入蒸馏水,所以不影响配制结果;
D.移液时,未洗涤烧杯和玻璃棒,导致配制的溶液中溶质的物质的量偏小,根据c=
可得,配制的溶液浓度偏低;
E.定容时,俯视刻度线,导致加入的蒸馏水体积偏小,根据c=
可得,配制的浓度偏高,
所以使实验结果偏高的是E;偏低的是AD;无影响的是:BC;
故答案为:E;AD;BC.
故答案为:4.0;
B.氢氧化钠具有腐蚀性、容易潮解,称量时应该放在烧杯中称量,故答案为:烧杯;
C.配制100mL溶液,应该选用100mL容量瓶,故答案为:100mL容量瓶;
E.定容时,先直接加蒸馏水,到离刻度线1~2cm时,然后改用胶头滴管进行定容,故答案为:胶头滴管;
(2)A.振荡、摇匀溶液后,发现液面低于刻度线,再补加水,导致加入的蒸馏水体积偏大,根据c=
| n |
| V |
B.称量时,固体放在右盘,砝码放在左盘(未用游码),由于没有使用游码,砝码和药品放颠倒,不会影响称量结果,也不影响配制结果;
C.原容量瓶洗涤后未干燥,由于定容时还需要加入蒸馏水,所以不影响配制结果;
D.移液时,未洗涤烧杯和玻璃棒,导致配制的溶液中溶质的物质的量偏小,根据c=
| n |
| V |
E.定容时,俯视刻度线,导致加入的蒸馏水体积偏小,根据c=
| n |
| V |
所以使实验结果偏高的是E;偏低的是AD;无影响的是:BC;
故答案为:E;AD;BC.
点评:本题考查了配制一定物质的量浓度的溶液的方法,该题是中等难度的试题,试题基础性强,难易适中,注重灵活性,侧重对学生能力的培养和解题方法的指导和训练,有利于培养学生的逻辑思维能力和严谨的规范实验操作能力;该题的难点在于误差分析,注意明确误差分析的方法.
练习册系列答案
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| ||||
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| ||||
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