题目内容
下列事实中,不能用平衡移动原理解释的是( )
| A、啤酒开启后泛起大量泡沫 |
| B、实验室中常用排饱和食盐水的方法收集氯气 |
| C、将食物放在冰箱里延长保质期 |
| D、工业上生产硫酸的过程中使用过量的空气以提高二氧化硫的利用率 |
考点:化学平衡移动原理
专题:化学平衡专题
分析:平衡移动原理是如果改变影响平衡的一个条件(如浓度、压强或温度等),平衡就向能够减弱这种改变的方向移动,平衡移动原理适用的对象应存在可逆过程,如与可逆过程无关,则不能用平衡移动原理解释,平衡移动原理对所有的动态平衡都适用.
解答:
解:A.存在平衡H2CO3?H2O+CO2,打开瓶盖时,压强减小,平衡向右移动,二氧化碳气体溶解度减小,逸出二氧化碳,可以用平衡移动原理来解释,故A正确;
B.氯气和水反应生成盐酸和次氯酸,该反应存在溶解平衡,饱和食盐水中含有氯化钠电离出的氯离子,饱和食盐水抑制了氯气的溶解,所以实验室可用排饱和食盐水的方法收集氯气,故B正确;
C.将食物放在冰箱里延长保质期,是通过降低温度来减慢反应速率,不能用平衡移动原理来解释,故C错误;
D.增大反应物浓度,平衡向正反应方向移动,使用过量的空气以提高二氧化硫的利用率,故D正确.
故选C.
B.氯气和水反应生成盐酸和次氯酸,该反应存在溶解平衡,饱和食盐水中含有氯化钠电离出的氯离子,饱和食盐水抑制了氯气的溶解,所以实验室可用排饱和食盐水的方法收集氯气,故B正确;
C.将食物放在冰箱里延长保质期,是通过降低温度来减慢反应速率,不能用平衡移动原理来解释,故C错误;
D.增大反应物浓度,平衡向正反应方向移动,使用过量的空气以提高二氧化硫的利用率,故D正确.
故选C.
点评:本题考查勒夏特例原理应用的有关判断,是高考中的常见题型和考点,属于中等难度试题的考查.试题难易适中,基础性强,侧重对学生解题能力的培养与训练,旨在考查学生灵活运用基础知识解决实际问题的能力.该题需要明确的应注意区别化学平衡移动原理和化学反应速率理论的应用范围,并能具体问题、具体分析加快.
练习册系列答案
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若某溶液中由水电离产生的C(H+)=1×10-12mol?L-1,则在此溶液中一定能够大量共存的离子组为( )
| A、Na+、Cl-、K+、NO3- |
| B、Na+、Ca2+、Cl-、HCO3- |
| C、H+、Al3+、NH4+、CO32- |
| D、Mg2+、Fe2+、Cl-、NO3- |
为了鉴别某白色纺织品成分是蚕丝还是人造丝,可选用的方法是( )
| A、滴加浓烧碱 | B、滴加浓盐酸 |
| C、滴加酒精 | D、灼烧 |
可逆反应达到平衡时( )
| A、反应停止了 |
| B、正、逆反应速率均为零 |
| C、正、逆反应速率相等 |
| D、各组份的浓度不再变化 |
在一恒温、恒容的密闭容器中发生反应A(s)+2B(g)?C(g)+D(g),当下列物理量不再变化时,能够表明该反应已达平衡状态的是( )
| A、混合气体的压强 |
| B、混合气体的平均相对分子质量 |
| C、A的物质的量浓度 |
| D、气体的总物质的量 |
等物质的量浓度的下列溶液中,NH4+离子的浓度最大的是( )
| A、NH4Cl |
| B、NH4HCO3 |
| C、NH4HSO4 |
| D、(NH4)2CO3 |
下列各组物质加入足量水,形成悬浊液,一段时间后,加入过量盐酸,浑浊部分消失且有无色无味气体生成的是( )
| A、Ba(NO3)2和Na2SO3 |
| B、BaCO3和Na2SO4 |
| C、BaCl2和Na2SO4 |
| D、Ca(HCO3)2和Ca(OH)2 |
下列说法中正确的是( )
| A、摩尔是七个物理量之一 |
| B、摩尔是物质的质量单位 |
| C、1mol水中含有1mol氧和2mol氢 |
| D、0.5mol NaOH中含有Na+为0.5NA |