题目内容

(1)在
 
6
3
Li 
 
7
3
Li 
 
23
11
Na 
 
24
12
Mg 
 
14
6
C  
 
14
7
N中
 
 
互为同位素
 
 
质量数相等,但不能互称为同位素
 
 
的中子数相等,但质子数不相等,所以不是同一种元素
(2)用电子式表示下列物质形成过程:氯化氢
 
氯化钠
 
考点:同位素及其应用,用电子式表示简单的离子化合物和共价化合物的形成
专题:化学用语专题,原子组成与结构专题
分析:(1)①
 
6
3
Li与
 
7
3
Li质子数相同,中子数不同,故互为同位素;
 
14
6
C 与
 
14
7
N的质量数都为14,但质子数不同,故不能互称为同位素;
 
23
11
Na的质子数为11,中子数为23-11=12;
 
24
12
Mg的质子数为12,中子数为24-12=12,故两者质子数不同,中子数相同;
(2)氯化氢为共价化合物,氢原子与氯原子通过共用电子对形成氯化氢分子;
氯化钠为离子化合物,钠离子与氯离子通过静电作用结合成化合物.
解答: 解:(1)①
 
6
3
Li与
 
7
3
Li质子数相同,中子数不同,故互为同位素,故答案为:
 
6
3
Li;
 
7
3
Li;
 
14
6
C 与
 
14
7
N的质量数都为14,但质子数不同,故不能互称为同位素,故答案为:
 
14
6
C;
 
14
7
N;
 
23
11
Na的质子数为11,中子数为23-11=12;
 
24
12
Mg的质子数为12,中子数为24-12=12,故两者质子数不同,中子数相同,故答案为:
 
23
11
Na;
 
24
12
Mg;
(2)氯化氢为共价化合物,氢原子与氯原子通过共用电子对形成氯化氢分子,故用电子式表示的形成过程为:
氯化钠为离子化合物,钠离子与氯离子通过静电作用结合成化合物,故用电子式表示的形成过程为:
故答案为:
点评:本题考查同位素的概念、粒子间的数量关系、用电子式表示共价化合物和离子化合物的形成过程等,难度中等.
练习册系列答案
相关题目
绿矾(FeSO4?7H2O)是治疗缺铁性贫血的特效药.某学校的化学兴趣小组的同学对绿矾进行了如下的探究:
(一)FeSO4?7H2O的制备.该化学兴趣小组的同学在实验室通过如下实验由废铁屑(含少量氧化铜、氧化铁等杂质)制备FeSO4?7H2O晶体:
①将5%Na2CO3溶液加入到盛有一定量废铁屑的烧杯中,加热数分钟,过滤除去Na2CO3溶液,然后将废铁屑用水洗涤2~3遍.
②向洗涤过的废铁屑中加入过量的稀硫酸,控制温度在50~80℃之间至铁屑耗尽;
③趁热过滤,将滤液转入到密闭容器中,静置、冷却结晶;
④待结晶完毕后,滤出晶体,用少量冰水洗涤2~3次,再用滤纸将晶体吸干;
⑤将制得的FeSO4?7H2O晶体放在一个小广口瓶中,密闭保存.
请回答下列问题:
(1)实验步骤①的目的是
 

(2)实验步骤②明显不合理,理由是
 

(3)为了洗涤除去晶体表面附着的硫酸等杂质,实验步骤④中用少量冰水洗涤晶体,原因是
 

(二)探究绿矾(FeSO4?7H2O)热分解的产物
已知SO3的熔点是16.8℃,沸点是44.8℃,在加热条件下SO3具有比较强的氧化性.该小组设计如图的实验装置(图中加热、夹持仪器等均省略):

【实验过程】
①仪器连接后,检查装置的气密性;
②取一定量绿矾固体置于A中,通入N2以驱尽装置内的空气,关闭k,用酒精灯加热硬质玻璃管;
③观察到A 中固体逐渐变红棕色,B中试管收集到无色液体,C中溶液褪色;
④待A中反应完全并冷却至室温后,取少量反应后固体于试管中,加入硫酸溶解,取少量滴入几滴KSCN溶液,溶液变红色;
⑤往B装置的试管中滴入几滴BaCl2溶液,溶液变浑浊.
(4)实验结果分析
结论1:B中收集到的液体是
 

结论2:C中溶液褪色,可推知产物中有
 

结论3:综合分析上述实验③和④可推知固体产物一定有Fe2O3
【实验反思】
(5)请指出该小组设计的实验明显不足:
 

(6)分解后的固体中可能含有少量FeO,取上述实验④中硫酸溶解后的溶液少许于试管中,若只选用一种试剂鉴别,该试剂最合适的是
 
(填选项字母).
a.氯水和KSCN溶液     b.酸性KMnO4溶液      c.H2O2     d.NaOH溶液
(7)该兴趣小组的某同学认为,绿矾受热分解的产物中一定没有FeO,他的理由是
 

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