题目内容
3.下列说法不正确的是( )| A. | 乙醇和丁烷都存在同分异构体 | |
| B. | (CH3CH2)2CHCH3的系统命名是2-乙基丁烷 | |
| C. | 氧气和臭氧互为同素异形体 | |
| D. | 甲烷与异戊烷互为同系物 |
分析 A、同分异构体是分子式相同,结构不同的化合物;
B、烷烃命名时,碳原子的编号从离支链最近的碳原子开始;相同的取代基要合并;取代基的位次和最小;乙基不能出现在2号碳原子上;根据烷烃的命名规则来分析;
C、同素异形体是指由同种元素组成的不同单质;
D、同系物是结构相似、分子组成相差若干个“CH2”原子团的有机化合物.
解答 解:A、乙醇的同分异构体是甲醚,丁烷的同分异构体是异丁烷,故A正确;
B、(CH3CH2)2CHCH3为烷烃,其最长碳链为5,在3号碳上含有1个甲基,正确命名为:3-甲基戊烷,故B错误;
C、氧气和臭氧是由同种元素组成的不同单质,互为同素异形体,故C正确;
D、甲烷与异戊烷都是烷烃,结构相似,在分子组成相差4个“CH2”原子团,属于同系物,故D正确;
故选B.
点评 本题主要考查了同系物、同分异构体、同位素、同素异形体的区别,难度不大,注意把握概念的内涵与外延.
练习册系列答案
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14.将一定量的SO2(g)和O2(g)分别通入体积为2L的恒容密闭容器中,在不同温度下进行反应:2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)△H<0.得到如表中的两组数据:下列说法不正确的是( )
| 实验编号 | 温度/℃ | 平衡常数/mol-1•L | 起始量/mol | 平衡量/mol | 达到平衡所需时间/min | ||
| SO2 | O2 | SO2 | O2 | ||||
| 1 | T1 | K1 | 4 | 2 | x | 0.8 | 6 |
| 2 | T2 | K2 | 4 | 2 | 0.4 | y | t |
| A. | 实验1在前6min的平均反应速率υ(SO2)=0.2 mol•L-1•min-1 | |
| B. | T1、T2的关系:T1>T2 | |
| C. | K1、K2的关系:K2>K1 | |
| D. | x=1.6,y=0.2,t<6 |
8.化学与人类生活、气候变化、环境质量等密切相关.下列说法不正确的是( )
| A. | 淘汰和禁止黄标车(高污染排放车辆)上路行驶,可减少雾霾天气 | |
| B. | 煤的干馏、液化和气化均为化学变化 | |
| C. | 可利用乙醇、次氯酸钠等消毒剂的氧化杀菌作用防控病毒 | |
| D. | 开发和利用新能源代替化石燃料,符合中国在世界环境日的主题--“践行绿色生活” |
15.化学与社会、生活密切相关.对下列现象或事实的解释正确的是( )
| 选项 | 现象或事实 | 解释 |
| A | 用浸有酸性高锰酸钾溶液的硅藻土作水果保鲜剂 | 酸性高锰酸钾溶液能氧化水果释放的催熟剂乙烯 |
| B | 用氢氟酸蚀刻玻璃 | SiO2是碱性氧化物,能溶于酸 |
| C | 过氧化钠作呼吸面具中的供氧剂 | 过氧化钠是强氧化剂,能氧化二氧化碳 |
| D | Al(OH)3用作塑料的阻燃剂 | Al(OH)3受热熔化放出大量的热 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
12.下列说法正确的是( )
| A. | 硬脂酸甘油酯在酸性条件下的水解反应叫皂化反应 | |
| B. | 淀粉和纤维素两者不是互为同分异构体,在一定条件下水解均可得到葡萄糖 | |
| C. | 蛋白质遇甲醛可发生变性而凝聚,遇伤口流血时,可在伤口处滴甲醛水溶液来止血 | |
| D. | 在乙酸与乙醛的混合溶液中加入银氨溶液,水浴加热,可观察到银镜现象 |
7.某兴趣学习小组的同学就用如图5个装置进行常见物质的制取,并探究其性质(图中a、b、c表示止水夹),请对其进行完善或评价,试回答下列问题:

(1)将A、C、E相连后,以二氧化锰和浓盐酸(填写名称)为原料制取Cl2,仪器乙的名称是圆底烧瓶.
(2)利用(1)中装置和药品,在丙中加入适量水,即可制得氯水.将所得氯水分为两份,进行Ⅰ、Ⅱ两个实验,实验操作、现象、结论如下:
实验Ⅰ获得结论不合理请说明理由:没有事先证明干燥的氯气无漂白性
实验Ⅱ获得结论是否合理?不合理(填“合理”或“不合理”).请写出产生气泡的离子方程式HCO3-+H+=CO2↑+H2O
(3)利用(1)中装置还可设计一个简单的实验比较Cl-和S2-的还原性强弱.若C中加入硫酸钾溶液,则C中预期出现的现象是产生淡黄色沉淀.
(4)将B、D、E装置相连接(打开止水夹a和止水夹b,关闭止水夹c),在B中盛装浓硝酸和铜片(将铜片放在有孔塑料板上),可制得NO2.一段时间后,欲用D装置探究NO2与水的反应,其操作步骤为:先关闭a、b,打开c再双手紧握(或微热)试管丁,使NO2逸出与水接触以使烧杯中的水进入试管丁,观察现象,E装置的作用是吸收尾气防止污染空气.
(1)将A、C、E相连后,以二氧化锰和浓盐酸(填写名称)为原料制取Cl2,仪器乙的名称是圆底烧瓶.
(2)利用(1)中装置和药品,在丙中加入适量水,即可制得氯水.将所得氯水分为两份,进行Ⅰ、Ⅱ两个实验,实验操作、现象、结论如下:
| 实验序号 | 实验操作 | 现象 | 结论 |
| Ⅰ | 将所得氯水滴入品红溶液 | 品红溶液褪色 | 氯气与水反应的产物有漂白性 |
| Ⅱ | 向所得氯水中加入碳酸氢钠粉末 | 有无色气泡产生 | 氯气与水反应至少产生一种酸性强于碳酸的物质 |
实验Ⅱ获得结论是否合理?不合理(填“合理”或“不合理”).请写出产生气泡的离子方程式HCO3-+H+=CO2↑+H2O
(3)利用(1)中装置还可设计一个简单的实验比较Cl-和S2-的还原性强弱.若C中加入硫酸钾溶液,则C中预期出现的现象是产生淡黄色沉淀.
(4)将B、D、E装置相连接(打开止水夹a和止水夹b,关闭止水夹c),在B中盛装浓硝酸和铜片(将铜片放在有孔塑料板上),可制得NO2.一段时间后,欲用D装置探究NO2与水的反应,其操作步骤为:先关闭a、b,打开c再双手紧握(或微热)试管丁,使NO2逸出与水接触以使烧杯中的水进入试管丁,观察现象,E装置的作用是吸收尾气防止污染空气.