题目内容
4.下列有关化学用语正确的是( )| A. | NH4Cl的电子式: | |
| B. | N2的电子式: | |
| C. | S原子的结构示意图: | |
| D. | 质子数为26、中子数为30的铁原子:${\;}_{26}^{56}$Fe |
分析 A.氯化铵是由氨根离子与氯离子通过离子键结合而成的离子化合物;
B.氮气分子中存在氮氮三键,氮原子最外层为8电子;据此书写即可;
C.硫元素的原子序数为16;
D.质量数=质子数+中子数,该铁原子的质量数为56.
解答 解:A.氯化铵是离子化合物,由氨根离子与氯离子构成,电子式为:
,故A错误;
B.N2的电子式为:
,故B错误;
C.硫元素的原子序数为16,不是18,故C错误;
D.质子数为26、中子数为30的铁原子的质量数为26+30=56,其正确的表示方法为:2656Fe,故D正确,故选D.
点评 本题考查了常见化学用语的表示方法,题目难度中等,涉及电子式、元素符号、离子结构示意图、电子排布式等知识,明确常见化学用语的书写原则为解答结构,试题培养了学生的规范答题能力.
练习册系列答案
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14.生活中遇到的某些问题常常涉及到化学知识,下列叙述中错误的是( )
| A. | 鱼虾放置的时间过久,会产生难闻的腥臭气味,应当用水冲洗,并在烹调时加入少许食醋 | |
| B. | “酸可以除锈”、“洗涤剂可以去油污”都是发生了化学变化 | |
| C. | 被蜂、蚁蜇咬后会感到疼痛难忍,这是因为蜂蚁叮咬人时将甲酸注入人体的缘故,此时若能涂抹稀氨水或碳酸氢钠溶液,就可以减轻疼痛 | |
| D. | 苯酚皂可用于环境消毒,医用酒精可用于皮肤消毒,其原因是它们都可以杀死细菌 |
15.下列含有共价键的离子化合物是( )
| A. | MgCl2 | B. | Na2O2 | C. | H2O2 | D. | NaCl |
12.化学与生产、生活密切相关,下列叙述错误的是( )
| A. | 体积分数75%的酒精可用于杀菌消毒 | |
| B. | 葡萄糖可用于补钙药物的合成 | |
| C. | 福尔马林可作食品的保鲜剂 | |
| D. | 乙烯可作水果的催熟剂 |
9.下列说法正确的是( )
| A. | Cu→CuO→Cu(OH)2每步转化均能通过一步反应实现 | |
| B. | 铝合金是一种混合物,它比纯铝的熔点高 | |
| C. | 金属铜放置在潮湿的空气中会被锈蚀,生成绿色的铜锈--碱式碳酸铜 | |
| D. | 用铂丝蘸取少量某溶液进行焰色反应,火焰呈黄色,该溶液一定是钠盐溶液 |
16.某同学探究同周期主族元素性质递变规律时,自己设计了一套实验方案,并记录了有关实验现象(见下表,表中的“实验方案”与“实验现象”前后不一定是对应关系).
请你帮助该同学整理并完成实验报告.
(1)实验目的:探究同一周期主族元素性质的递变规律.
(2)实验用品:试剂:金属钠,镁条,铝条,稀盐酸,新制氯水,新制Na2S溶液等.仪器:①烧杯,②试管,③胶头滴管,试管夹,镊子,小刀,玻璃片,砂纸,酒精灯等.
(3)实验内容:(填写与实验步骤对应的实验现象的编号和离子方程式)
(4)实验结论:同一周期主族元素从左到右失电子能力减弱,得电子能力增强.
| 实验步骤 | 实验现象 |
| 1.将镁条用砂纸打磨后,放入沸水中;再向溶液中滴加酚酞溶液 | A.浮在水面上,熔成小球,做不定向运动,随之消失,溶液变成红色. |
| 2.向新制得的Na2S溶液中滴加少量新制的氯水 | B.有气体产生,溶液变成浅红色 |
| 3.将一小块金属钠放入滴有酚酞溶液的冷水中 | C.剧烈反应,迅速产生大量无色气体. |
| 4.将镁条投入稀盐酸中 | D.反应不十分剧烈,产生无色气体 |
| 5.将铝条投入稀盐酸中 | E生成淡黄色沉淀 |
(1)实验目的:探究同一周期主族元素性质的递变规律.
(2)实验用品:试剂:金属钠,镁条,铝条,稀盐酸,新制氯水,新制Na2S溶液等.仪器:①烧杯,②试管,③胶头滴管,试管夹,镊子,小刀,玻璃片,砂纸,酒精灯等.
(3)实验内容:(填写与实验步骤对应的实验现象的编号和离子方程式)
| 实验内容 | 实验现象 | 离子方程式 |
| 1 | ||
| 2 | ||
| 3 | ||
| 4 | ||
| 5 |
14.同分异构体具有( )
①相同的相对分子质量
②相同的分子式
③相同的最简式
④相同的物理性质
⑤相同的化学性质.
①相同的相对分子质量
②相同的分子式
③相同的最简式
④相同的物理性质
⑤相同的化学性质.
| A. | ②③⑤ | B. | ②④ | C. | ②④⑤ | D. | ①②③ |