Question

1．海洋植物如海带、海藻中含有丰富的碘元素，主要以碘化物形式存在．有一化学课外小组用海带为原料制取少量碘单质，他们将海带灼烧成灰，用水浸泡一段时间（以让碘化物充分溶解在水中），得到海带灰悬浊液，然后按以下实验流程提取单质碘
（1）灼烧海带时需要用到的实验仪器是CDEF （从下列仪器中选出所需       的仪器，用标号字母填写在空白处）．
A．烧杯  B．蒸发皿  C．坩埚  D．三角架  E．酒精灯  F．泥三角
（2）指出上图中提取碘的过程中有关的实验操作名称：①过滤，③萃取、分液．
（3）操作过程③可以分解为如下几步：
A．把盛有溶液的分液漏斗放在铁架台的铁圈中；
B．把50ml碘水和15ml四氯化碳溶液加入分液漏斗中，并盖好玻璃塞；
C．检查分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏液；
D．倒转漏斗用力振荡，并不时旋开活塞放气，最后关闭活塞，把分液漏斗放正；
E．旋开活塞，用烧杯接收溶液；
F．从分液漏斗上口倒出上层液体；
G．将漏斗上口的玻璃塞打开或使塞上的凹槽与漏斗上口的小孔对准；
H．静置、分层．
（a）过程③正确操作步骤的顺序是：（填编号字母）CBDAHGEF；
（b）上述G步操作的目的是：使分液漏斗内外空气相通，以保证液体能顺利流出；
（c） 最后碘的有机溶液是通过漏斗下口获得（填“漏斗上口”或“漏斗下口”）．
（4）从含碘的有机溶液中提取碘和回收有机试剂，还需要经过蒸馏，观察下图所示实验装置指出其错误缺石棉网；温度计的位置应将水银球置于蒸馏烧瓶支管口处，冷凝水应下进上出；尾接管与锥形瓶之间不应有塞子．

Answer 1

分析 以海带为原料获得少量碘单质：将海带在坩埚中灼烧得到海带灰，将海带灰浸泡得到海带灰悬浊液，然后采用过滤的方法将残渣和溶液分离，得到含有碘化钾的溶液，向水溶液中通入足量Cl₂，发生反应为2I^-+Cl₂=2Cl^-+I₂，向含有碘单质的溶液中加入萃取剂四氯化碳萃取蒸馏得到碘单质．
（1）根据仪器的作用选取仪器；
（2）分离不溶性固体和溶液采用过滤的方法，从碘水中获得碘采用萃取的方法；
（3）（a）其实验步骤是检漏、加药品、振荡、放置、静置、打开玻璃塞、旋开活塞、倒出液体；
（b）分液漏斗使用时：将漏斗上口的玻璃塞打开或使塞上的凹槽与漏斗上口的小孔对准，平衡气压；
（c）密度大于水的萃取剂从下口流出，密度小于水的从上口倒出；
（4）从含碘的有机溶液中提取碘和回收有机试剂，还需要经过蒸馏，对照蒸馏操作，如图2错误为缺少石棉网，温度计水银球位置错误，冷凝水水流方向错误，尾接管与锥形瓶之间不应有塞子．

解答 解：（1）灼烧海带时用坩埚盛放海带，用带铁圈的铁架台或三脚架和泥三角上放置坩埚，用酒精灯进行加热，所以灼烧海带时需要用到的实验仪器是坩埚、带铁圈的铁架台或三脚架、泥三角、酒精灯；
故答案为：CDEF；
（2）将溶液和不溶性固体分离的方法是过滤，从碘水中获取碘单质采用萃取、分液的方法，
故答案为：过滤；萃取、分液；
（3）（a）其实验步骤是检漏、加药品、振荡、放置、静置、打开玻璃塞、旋开活塞、倒出液体，所以其操作顺序是CBDAHGEF，
故答案为：CBDAHGEF；
（b）分液漏斗使用时：将漏斗上口的玻璃塞打开或使塞上的凹槽与漏斗上口的小孔对准，可以平衡气压，便于液体流出，
故答案为：使分液漏斗内外空气相通，以保证液体能顺利流出；
（c）分液漏斗中的下层液体从下口漏出，上层液体从上口倒出，萃取剂四氯化碳的密度大于水，含有碘单质的四氯化碳在下层，从下口漏出，选用苯/汽油/煤油这些物质密度小于水，应从漏斗上口倒出，
故答案为：漏斗下口；
（4）由图可知，烧瓶底部表面积大，加热需要石棉网使其受热均匀，温度计水银球应与烧瓶支管口相平测蒸汽温度，冷却水应下进上出与热气体对流，尾接管与锥形瓶之间不应有塞子，不便于液体流出，
故答案为：缺石棉网；温度计的位置应将水银球置于蒸馏烧瓶支管口处，冷凝水应下进上出；尾接管与锥形瓶之间不应有塞子．

点评 本题考查了海水资源的分析应用，实验设计和过程分析，注重灵活性，侧重对学生能力的培养和解题方法的指导和训练，有利于培养学生的逻辑思维能力和严谨的规范实验操作能力，题目难度中等．