题目内容
下列说法不正确的是( )
| A、用SO2漂白纸浆和草帽辫 |
| B、用酒精萃取碘水中的碘单质的操作,可选用分液漏斗,然后进行静置、分液 |
| C、高温下用焦炭还原SiO2制取粗硅 |
| D、除观察颜色差别外,区分氯化铁溶液与氢氧化铁胶体较简便的方法是丁达尔效应 |
考点:二氧化硫的化学性质,胶体的重要性质,硅和二氧化硅,物质的分离、提纯和除杂
专题:
分析:A.二氧化硫具有漂白性;
B.萃取剂不能与原溶剂相互溶解;
C.碳与二氧化硅在高温下反应生成二氧化碳和硅;
D.丁达尔效应是胶体特有的性质.
B.萃取剂不能与原溶剂相互溶解;
C.碳与二氧化硅在高温下反应生成二氧化碳和硅;
D.丁达尔效应是胶体特有的性质.
解答:
解:A.二氧化硫具有漂白性,可以漂白纸浆和草帽辫,故A正确;
B.酒精与水互溶,不能从碘水中萃取碘,故B错误;
C.碳与二氧化硅在高温下反应生成二氧化碳和硅,故C正确;
D.丁达尔效应是胶体的特性,可以用来鉴别胶体和溶液,故D正确;
故选:B.
B.酒精与水互溶,不能从碘水中萃取碘,故B错误;
C.碳与二氧化硅在高温下反应生成二氧化碳和硅,故C正确;
D.丁达尔效应是胶体的特性,可以用来鉴别胶体和溶液,故D正确;
故选:B.
点评:本题考查了常见物质的性质,题目难度不大,注意对课本基础知识的记忆.
练习册系列答案
相关题目
| A、通常情况下,NO比N2稳定 |
| B、通常情况下,N2(g)和O2(g)混合能直接生成NO |
| C、1mol N2(g)和1mol O2(g)具有的总能量小于2mol NO(g)具有的总能量 |
| D、1mol N2(g)和1mol O2(g)反应放出的能量为180kJ |
下列事实能用勒沙特列原理解释的是( )
①氯化铁溶液加热蒸干最终得不到氯化铁固体;
②铁在潮湿的空气中容易生锈
③实验室可用排饱和食盐水的方法收集氯气;
④常温下,将1mL pH=3的醋酸溶液加水稀释至100mL,测得其pH<5;
⑤钠与氯化钾共融制备钾Na(l)+KCl(l)?K(g)+NaCl(l);
⑥二氧化氮与四氧化氮的平衡体系,加压后颜色加深.
①氯化铁溶液加热蒸干最终得不到氯化铁固体;
②铁在潮湿的空气中容易生锈
③实验室可用排饱和食盐水的方法收集氯气;
④常温下,将1mL pH=3的醋酸溶液加水稀释至100mL,测得其pH<5;
⑤钠与氯化钾共融制备钾Na(l)+KCl(l)?K(g)+NaCl(l);
⑥二氧化氮与四氧化氮的平衡体系,加压后颜色加深.
| A、①②③ | B、②⑥ |
| C、①③④⑤ | D、②⑤⑥ |
下列实验能获得成功的是( )
| A、在溴化铁的催化下苯与浓溴水反应制取溴苯 |
| B、制硝基苯时,在浓硫酸中加入浓硝酸后,立即加苯混合,进行振荡 |
| C、加热3mol/L的硫酸与乙醇的混合液至170℃,制取乙烯 |
| D、溴苯中含有溴单质,可用NaOH溶液洗涤,再经分液而除去 |
对于有机物
,下列说法中正确的是( )
| A、它是苯酚的同系物 |
| B、1 mol该有机物能与溴水反应消耗2 mol Br2发生取代反应 |
| C、1 mol该有机物能与金属钠反应生成0.5 mol H2 |
| D、1 mol该有机物能与2 mol NaOH反应 |
乙醇分子中不同的化学键如图所示,对乙醇在各种反 应中应断裂的键说明不正确的是( )

| A、和钠作用键①断 |
| B、和浓H2SO4作用到170℃,键②和键⑤断 |
| C、和乙酸、浓H2SO4共热,键②断 |
| D、在Cu作用和O2反应,键①和键③断 |
下列物质均具有漂白作用,其中一种与另外三种的漂白原理不同的是( )
| A、SO2 |
| B、Na2O2 |
| C、O3 |
| D、新制氯水 |
| A、电能→化学能→电能 |
| B、化学能→电能→化学能 |
| C、机械能→电能→化学能 |
| D、机械能→化学能→电能 |
已知:
①1mol H2分子中化学键断裂时需要吸收436kJ的能量,
②1mol I2蒸气中化学键断裂时需要吸收151kJ的能量,
③由H原子和I原子形成1mol HI分子时释放299kJ的能量.
下列热化学方程式正确的是( )
①1mol H2分子中化学键断裂时需要吸收436kJ的能量,
②1mol I2蒸气中化学键断裂时需要吸收151kJ的能量,
③由H原子和I原子形成1mol HI分子时释放299kJ的能量.
下列热化学方程式正确的是( )
| A、2HI(g)=H2(g)+I2(g);△H=+11 kJ?mol-1 |
| B、H2(g)+I2(g)=HI(g);△H=-11 kJ?mol-1 |
| C、H2(g)+I2(g)=2HI(g);△H=+288 kJ?mol-1 |
| D、H2(g)+I2(g)=HI(g);△H=-114 kJ?mol-1 |