题目内容

20.下列过程中,有电能转化为化学能的是(  )
A.打手机B.光合作用C.电解水D.点燃氢气

分析 根据物质在发生化学反应时产生的能量转换方式来分析解答,
A.打手机是原电池反应转化为电能;
B.光合作用是吸收二氧化碳发生化学反应转化为葡萄糖;
C.电解水是通电后发生的氧化还原反应;
D.点燃氢气是气体氢气燃烧生成水;

解答 解:A、打手机是化学能转变为电能,故A错误.
B、光合作用是将光能转化为化学能,故B错误.
C、手机电池充电是将电能转化为化学能,故C正确.
D、点燃氢气是将化学能转变为热能和光能,故D错误.
故选C.

点评 本题考查了能量的转换,难度不大,根据物质在发生化学反应时能量的变化方式来分析解答即可.

练习册系列答案
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10.实验室欲制取少量NaHCO3与NH4Cl.实验步骤如下:

(1)步骤I、III中需用到氨气,下列装置可用于实验室制氨气的是b、d.(填序号)
(2)写出步骤I中发生的化学反应方程式NaCl+NH3+CO2+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl.
若用图1装置进行该沉淀反应.实验时,须先从a(填“a”、“b”或“c”)管通入氨气气体.

(3)步骤III向滤液中通入氨气,加入细小食盐颗粒,可使NH4Cl晶体单独结晶析出.
①此处通入氨气的作用是ac.
a.增大NH4+的浓度,使NH4Cl更多地析出
b.使NaHCO3更多地析出
c.使NaHCO3转化为Na2CO3,提高析出的NH4Cl纯度
②已知四种相关物质不同温度下的溶解度曲线如图2所示.结晶时宜采用降温结晶(填“蒸发结晶”或“降温结晶”).
③有人设计了如图3所示的装置来验证所得的晶体中含有NH4+.具体操作:取少量晶体于硬质试管,对晶体部位加热.并在A(填“A”或“B”)处放置湿润红色石蕊试纸试纸,观察现象.
(4)请按提示完成NaHCO3含量分析的实验设计.试剂:盐酸、澄清石灰水、氢氧化钡溶液、蒸馏水;仪器:电子天平、烧杯、漏斗、玻璃棒、干燥器等
①准确称量样品溶于水,加入加入足量Ba(OH)2溶液.
②过滤、洗涤、烘干,冷却、称量,并进行恒重操作(写操作名称).
③计算.若数据处理时将所得固体质量1.977g错看为1.971g,由此产生的相对误差为-0.3%.
12.某学习小组在用稀硫酸与锌制取氢气的实验中,发现加入少量硫酸铜溶液可加快氢气的生成速率.为了进一步研究硫酸铜的量对氢气生成速率的影响,该小组同学开始了实验探究.
(1)实验方案:将表中所给的混合溶液分别加入到6个盛有过量Zn粒的锥形瓶中,收集产生的气体.记录单位时间氢气产生的体积.
实验混合溶液ABCDEF
4mol/LH2SO4/mL30V1V2V3V4V5
饱和CuSO4溶/mL00.52.55V620
H2O/mLV7V8V9V10100
其中:V1=30,V6=10,V9=17.5;
(2)实验装置:甲同学拟选用图1实验装置完成实验:

①你认为最简易的装置其连接顺序是:A接E接D接G(填接口字母,可不填满.)
②实验开始时,先打开分液漏斗上口的玻璃塞,再轻轻打开其活塞,一会儿后稀硫酸就不能顺利滴入锥形瓶.请你帮助分析原因锌与稀硫酸反应放热且生成气体,使锥形瓶中气体压强变大.
③实验最后,在读取测量实验中生成氢气的总体积时,你认为合理的是ACD.
A.待实验装置冷却后再读数
B.上下移动量筒F,使其中液面与广口瓶中液面相平
C.上下移动量筒G,使其中液面与广口瓶中液面相平
D.视线与凹液面的最低点水平读取量筒中水的体积
④乙同学认为可选用图2装置中的B(填A或B)直接与锥形瓶的导管A相连用以测量氢气的体积,理由是防止气体冷却时发生倒吸现象;实验结束时量筒内的液面高于水槽中液面,立即读数会使氢气的总体积偏大(填“偏大”“偏小”或“不变”);应进行的操作是应慢慢把量筒往下移,使量筒中液面恰好与水槽中液面相平;
(3)实验现象与结论:反应一段时间后,实验A中的金属呈灰黑色,实验E中的金属呈暗红色;该学习小组最后得出的结论为:当加入少量CuSO4溶液时,生成氢气的速率会大大提高.但当加入的CuSO4溶液超过一定量时,生成氢气的速率反而会下降.请分析氢气生成速率下降的主要原因当加入一定量的硫酸铜后,生成的单质铜会沉积在锌的表面,降低了锌与溶液的接触面积.
(4)问题讨论:实验室中现有Na2SO4、MgSO4、AgSO4、K2SO4等4种溶液,可与实验中CuSO4溶液起相似作用的是Ag2SO4;要加快上述实验中气体产生的速率,还可采取的措施有升高反应温度;适当增加硫酸的浓度(答两种).

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