题目内容
Na2O2是中学化学常用的强氧化剂，除了能与C02、H20反应外，还可与其他还原剂如H2、C发生反应，某化学课外兴趣小组为探究Na2O2与H2的反应情况，设计了如图所示装置进行有关实验．（1）此装置中，怎样检査除启普发生器之外的装置的气密性
（2）请完成该实验的有关操作步骤．
①检查装置气密性；
②开a、b产生氢气，观察试管内物质的颜色变化；
③
④加热过氧化钠，观察试管内物质的颜色变化；
⑤反应完全后，
⑥拆卸装置．
（3）该装置中，碱石灰的作用是
（4）实验过程中观察到（2）中步骤②无明显变化，步骤④Na2O2熔化后，黄色粉末立即变成白色，干燥管内硫酸铜未变成蓝色．则Na2O2与H2反应的化学方程式为
考点：性质实验方案的设计
专题：
分析：（1）形成密闭体系，通过改变压强，形成压强差，通过形成液柱或冒气泡来判断气密性；
（2）③根据氢气纯度不足容易发生爆炸进行解答；
⑤如果先关闭b，装置中会进入空气，导致氢气纯度不足，可能发生爆炸；
（3）碱石灰能够吸收水分和氯化氢；启普发生器不能加热，可根据铜与铁能够形成原电池加快反应速率进行解答；
（4）很快变成白色粉末，但干燥管内硫酸铜并未变成蓝色，说明反应产物中没有水，据此写出反应的化学方程式．
（2）③根据氢气纯度不足容易发生爆炸进行解答；
⑤如果先关闭b，装置中会进入空气，导致氢气纯度不足，可能发生爆炸；
（3）碱石灰能够吸收水分和氯化氢；启普发生器不能加热，可根据铜与铁能够形成原电池加快反应速率进行解答；
（4）很快变成白色粉末，但干燥管内硫酸铜并未变成蓝色，说明反应产物中没有水，据此写出反应的化学方程式．
解答：
解：（1）实验前，装置的气密性检验方法为：将干燥管上口用橡胶头堵住（或关闭活塞a），在b处连接一导管并伸入水槽中，用手捂热试管（或稍稍加热试管），若观察到导管口有气泡出，冷却试管后导管中能形成一段稳定的水柱，则说明装置气密性良好；
故答案为：关闭a，在b处连接一导管并伸入水槽中，用手捂热试管（或稍稍加热试管），若观察到导管口有气泡出，冷却试管后导管中能形成一段稳定的水柱，则说明装置气密性良好；
（2）③制取的氢气容易燃烧，装置中如果含有空气，容易导致氢气纯度不足发生爆炸，所以实验开始时，先打开a、b产生氢气，一段时间后将空气完全排出，检验氢气的纯度，方法为：用小试管倒插在干燥管上，收集气体，检验氢气的纯度，再点燃酒精灯，避免发生爆炸，
故答案为：在干燥管上倒插一支小试管收集H2，检验H2的纯度；
⑤当关闭b时，装置中不再产生氢气，则空气会从干燥管进入大试管，导致氢气纯度不足，可能会发生爆炸，所以应该先撤去酒精灯，然后再关闭b，
故答案为：先撤离酒精灯，待试管冷却后关闭b；
（3）氯化氢具有挥发性，制取的氢气中含有水和HCl，二者都干扰实验，需要用碱石灰吸收；滴加少量的氯化铜溶液，铁与置换出的铜形成原电池，可以加快反应速率，
故答案为：吸收氯化氢和干燥气体； CuC12；
（4）过氧化钠很快变成白色粉末，但干燥管内硫酸铜并未变成蓝色，说明反应中没有生成水，则生成产物为氢氧化钠，反应的化学方程式为：Na2O2+H2
2NaOH，
故答案为：Na2O2+H2
2NaOH．
故答案为：关闭a，在b处连接一导管并伸入水槽中，用手捂热试管（或稍稍加热试管），若观察到导管口有气泡出，冷却试管后导管中能形成一段稳定的水柱，则说明装置气密性良好；
（2）③制取的氢气容易燃烧，装置中如果含有空气，容易导致氢气纯度不足发生爆炸，所以实验开始时，先打开a、b产生氢气，一段时间后将空气完全排出，检验氢气的纯度，方法为：用小试管倒插在干燥管上，收集气体，检验氢气的纯度，再点燃酒精灯，避免发生爆炸，
故答案为：在干燥管上倒插一支小试管收集H2，检验H2的纯度；
⑤当关闭b时，装置中不再产生氢气，则空气会从干燥管进入大试管，导致氢气纯度不足，可能会发生爆炸，所以应该先撤去酒精灯，然后再关闭b，
故答案为：先撤离酒精灯，待试管冷却后关闭b；
（3）氯化氢具有挥发性，制取的氢气中含有水和HCl，二者都干扰实验，需要用碱石灰吸收；滴加少量的氯化铜溶液，铁与置换出的铜形成原电池，可以加快反应速率，
故答案为：吸收氯化氢和干燥气体； CuC12；
（4）过氧化钠很快变成白色粉末，但干燥管内硫酸铜并未变成蓝色，说明反应中没有生成水，则生成产物为氢氧化钠，反应的化学方程式为：Na2O2+H2
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故答案为：Na2O2+H2
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点评：本题考查了性质实验方案的设计与评价、钠的化合物性质探究，题目难度中等，注意掌握钠及其化合物性质，明确性质实验方案设计与评价方法，试题培养了学生的分析、理解能力及灵活应用所学知识的能力．
练习册系列答案
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