题目内容

由短周期元素组成的中学常见物质A、B、C、D、E存在如图转化关系(部分生成物和反应条件略).

(1)若反应①在常温下进行,且E有漂白、杀菌作用,C是造成温室效应的主要气体,则:E的电离方程式为
 
,反应③的离子反应方程式为
 

(2)若反应①是重要的工业反应之一,X是生产生活中使用最广泛的金属,则:
a.若B为气体单质,反应①的化学反应方程式为
 

b.若E为非金属氧化物,C的化学式为
 

(3)若A分子含有4个碳原子,D、E是同种有机物,75% B的水溶液常用于医疗消毒,则:反应①的化学反应方程式为
 

(4)若A由两种元素构成,B为气体,E为白色沉淀,B、E都能使酚酞试液变红,则反应①的化学反应方程式为
 
考点:无机物的推断
专题:
分析:(1)反应①在常温下进行,且E有漂白、杀菌作用,C是造成温室效应的主要气体,则A为氯气,E为次氯酸,B为盐酸,C为二氧化碳X为碳酸盐;
(2)X是生产生活中使用最广泛的金属,X为Fe,B应为具有强氧化性的物质;
(3)75% B的水溶液常用于医疗消毒,则B为乙醇,A分子含有4个碳原子,D、E是同种有机物,则A为乙酸乙酯;
(4)B、E都能使酚酞试液变红,B、E为碱性物质,A由两种元素构成,与水反应生成B和E,B为气体,E为白色沉淀,则A氮化镁或氮化锂,B为氨气,E为氢氧化镁或氢氧化锂.
解答: 解:(1)反应①在常温下进行,且E有漂白、杀菌作用,C是造成温室效应的主要气体,则A为氯气,E为次氯酸,B为盐酸,C为二氧化碳X为碳酸盐,E的电离方程式为HClO=H++ClO-,反应③的离子反应方程式为CO2+CO32-+H2O=HCO3-,故答案为:HClO=H++ClO-;CO2+CO32-+H2O=HCO3-
(2)X是生产生活中使用最广泛的金属,X为Fe,B应为具有强氧化性的物质,
a、若B为气体单质,B为氯气,反应①为电解氯化钠溶液的反应,方程式为2Cl-+2H2O
 电解 
.
 
2OH-+H2↑+Cl2↑,故答案为:2Cl-+2H2O
 电解 
.
 
2OH-+H2↑+Cl2↑;
b、若E为非金属氧化物,E为NO,B为硝酸,C为硝酸铁[Fe(NO33],故答案为:Fe(NO33
(3)75% B的水溶液常用于医疗消毒,则B为乙醇,A分子含有4个碳原子,D、E是同种有机物,则A为乙酸乙酯,反应①为乙酸乙酯在稀硫酸作用下水解反应,化学反应方程式为CH3COOC2H5+H2O
 稀硫酸 
.
CH3COOH+C2H5OH,故答案为:CH3COOC2H5+H2O
 稀硫酸 
.
CH3COOH+C2H5OH;
(4)B、E都能使酚酞试液变红,B、E为碱性物质,A由两种元素构成,与水反应生成B和E,B为气体,E为白色沉淀,则A氮化镁或氮化锂,B为氨气,E为氢氧化镁或氢氧化锂,反应①的化学反应方程式为Mg3N2+6H2O=3Mg(OH)2↓+2NH3↑或Li3N+3H2O=3LiOH↓+NH3↑,故答案为:Mg3N2+6H2O=3Mg(OH)2↓+2NH3↑或Li3N+3H2O=3LiOH↓+NH3↑.
点评:本题考查无机物的推断,是高考中的常见题型,试题综合性强,难度较大,有利于培养学生的逻辑推理能力和抽象思维能力,提高学生分析问题、以及灵活运用基础知识解决实际问题的能力.做好本题的关键之处在于把握好常见物质的性质以及有关转化,并能结合题意具体问题、具体分析即可.
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