题目内容

12.对于下列实验事实的解释,不合理的是(  )
选项实验事实解释
AMgCl2•6H2O受热易发生水解
MgSO4•7H2O受热不易发生水解
HCl易挥发
H2SO4不易挥发
B电解CuCl2溶液,得到金属铜
电解NaCl溶液,不能得到金属钠
铜产生后与水不反应
钠产生后与水反应
CCaCO3难溶于稀H2SO4
CaCO3易溶于稀CH3COOH
CaSO4微溶于水
Ca(CH3COO)2易溶于水
D镀锌铁有划损时,仍能阻止铁被氧化
镀锡铁有划损时,不能阻止铁被氧化
金属性:Zn>Fe>Sn
A.AB.BC.CD.D

分析 A.HCl易挥发,加热氯化镁溶液生成氢氧化镁;
B.阴极得电子能力Cu2+>H+>Na+
C.硫酸钙为微溶物,则碳酸钙不易与稀硫酸反应;
D.金属性越强,优先失去电子被氧化.

解答 解:A.HCl易挥发,加热氯化镁溶液生成氢氧化镁,因硫酸不挥发,加热蒸干MgSO4溶液能得到MgSO4固体,可知与酸的挥发性有关,故A不选;
B.由于阴极得电子能力Cu2+>H+>Na+,所以电解CuCl2溶液,得到金属铜,而电解NaCl溶液,不能得到金属钠,题中解释不正确,故B选;
C.由于CaSO4微溶于水、Ca(CH3COO)2易溶于水,则CaCO3难溶于稀H2SO4、CaCO3易溶于稀CH3COOH,故C不选;
D.由于金属性:Zn>Fe,Zn易被氧化,则镀锌铁有划损时,仍能阻止铁被氧化;由于Fe>Sn,Fe易被氧化,则镀锡铁有划损时,不能阻止铁被氧化,故D不选;
故选B.

点评 本题考查较为综合,涉及电解原理、原电池原理、常见元素及其化合物性质等知识,为高考常见题型,侧重考查学生的分析能力和实验能力,注意把握物质的性质以及实验的严密性和可行性的评价,难度不大.

练习册系列答案
相关题目
19.氨水和盐酸是常见的化学试剂,可将氨气(NH3)、氯化氢气体分别溶于水制得.
(1)氨气的发生装置可以选择如图1中的A或B,反应的化学方程式为2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O,NH3•H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O.
(2)欲收集一瓶干燥的氨气,选择如图中的装置,其连接顺序为:发生装置→d→c→f→e→i(按气流方向,用小写字母表示).
(3)小华为探究氨气溶于水是否发生化学反应,设计并完成如表实验(填写表中空白):
实验操作实验现象及结论
将浸有酚酞溶液的滤纸干燥后,放入盛有干燥氨气的集气瓶中无明显现象
将浸有酚酞溶液的滤纸湿润后,放入盛有干操氨气的集气瓶中滤纸变红,说明氨气遇水形成溶液呈碱性
(4)小明将滴有酚酞的稀氨水加热,观察到溶液颜色变浅,原因可能是氨水不稳定受热易分解生成氨气和水,导致溶液碱性减弱,则溶液颜色变浅.
(5)小芳将滴有石蕊的稀盐酸加热,溶液颜色无明显变化.为进一步研究,取稀盐酸分成2份:①未经加热;②加热煮沸一段时间后冷却,分别中和等量的氢氧化钠,消耗二者的质量:①>②,则稀盐酸经加热煮沸后浓度增大(填“增大”、“减小”或“不变”).为除去氯化钠溶液中的碳酸钠,小林设计了如图2方案:
你认为上述方案不合理(填“合理”或“不合理”),请分析:根据上述实验,加热煮沸无法除去溶液A中混有的过量氯化氢.改进方案:向含碳酸钠的氯化钠溶液中边逐滴加盐酸,边测定溶液的pH,至溶液呈中性即可(如合理,说明原因;如不合理,说明原因并设计改进方案).
(6)为研究氨气的还原性,小兰做了以下实验:
将(2)收集到的NH3充入注射器X中,硬质玻璃管Y中加入少量催化剂,充入NO2(两端用夹子K1、K2夹好).在一定温度如图3所示装置进行实验.
操作步骤实验现象解释原因
打开K1,推动注射器活塞,使X中的气体缓慢充入Y管中①Y管中Y管中红棕色气体慢慢变浅,最后褪为无色②反应的化学方程式
反应的化学方程式8NH3+6NO2 $\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$7N2+12H2O
将注射器活塞退回原处并固定,待装置恢复到室温Y管中有少量水珠生成的气态水凝聚
打开K2③Z中的NaOH溶液倒吸入Y管中④该反应是气体体积减小的反应,Y管内压强降低,在大气压的作用下发生倒吸

违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com

精英家教网