题目内容

在图中,烧瓶中充满干燥的气体a,将滴管中的液体b挤入烧瓶内,轻轻振荡烧瓶,然后打开弹簧夹f,烧杯中的液体b呈喷泉状喷出,最终几乎充满烧瓶,则a和b分别是(  )
a(干燥气体)b(液体)
ANO2
BCO2饱和NaHCO3溶液
CCl2饱和NaCl水溶液
DNH3
A、AB、BC、CD、D
考点:实验装置综合,氯气的化学性质,氨的化学性质,氮的氧化物的性质及其对环境的影响
专题:实验题
分析:此题要从反应物和生成物的状态变化入手,注意到反应后气体减少或增多会引起气压的变化,则气体被吸收进溶液的反应,容器内气体减少,气压减小,a中的气体极易被b中试剂吸收或发生化学反应导致气压减小,以此解答.
解答: 解:A.NO2与水反应,生成硝酸和NO,容器内气体减少,气压减小,形成喷泉,但由于NO不溶于水,所以不充满烧瓶.故A错误;
B.CO2不溶于饱和NaHCO3溶液,也不与其反应,锥形瓶与烧瓶内压强相等,不能形成喷泉,故B错误;
C.Cl2不溶于饱和氯化钠溶液,也不与其反应,锥形瓶与烧瓶内压强相等,不能形成喷泉,故C错误
D.NH3极易溶于水,气体被全部吸收进溶液中,烧瓶内压强减小为零,同外界大气压产生压强差,所以形成喷泉,并充满烧瓶,故D正确.
故选D.
点评:本题考查喷泉实验,侧重于学生的分析能力的考查,注意反应物或生成物的状态变化会引起气压的变化,把握化学和物理的联系,知道解决化学问题可以应用物理知识,题目难度不大.
练习册系列答案
相关题目
据报道双氧水接触银能剧烈反应,为消除用硝酸清洗试管内壁上的银时产生的有毒气体污染环境,体现“绿色化学”的理念,某学校活动小组利用该反应清洗试管内壁上的银,并进一步研究反应的机理.他们查阅资料(资料信息:硝酸氧化性比过氧化氢强,能氧化过氧化氢;碘化银为黄色固体;稀硝酸与银单质反应条件为加热),设计并完成了以下实验.
第一步  清洗:取10mL 10% H2O2溶液清洗附有银的试管.反应剧烈,并产生大量的气体(经验证为氧气),试管内壁上的银全部被清除干净,最后得澄清透明液体a.用激光照射液体a能看到丁达尔效应.
第二步  探究反应原理:取2支试管,分别取液体a约1mL,稀释至3mL得液体b.
学生甲:将1支盛有液体b的试管进行如下实验
学生乙:向液体b中加入4~5滴稀硝酸酸化的2mol/LNaCl溶液,溶液中出现白色沉淀.
通过上述实验,他们认为H2O2氧化了银单质.请回答:
(1)液体a在分散系分类中属于
 

(2)操作x名称是
 

(3)学生甲在液体b中加入碘化钾溶液,没有看到预期的黄色的碘化银沉淀,可能的原因是
 
(填序号).
①液体a中的银元素大多数以银单质的形式存在
②过量的H2O2将I-氧化为I2
③加入的碘化钾溶液量太少
(4)学生乙在实验中加入4~5滴稀硝酸酸化的原因是
 

(5)如果银与H2O2反应生成的物质对H2O2的分解有催化作用,通过分析可以推测,起催化作用的物质是
 

违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com

精英家教网