题目内容
同种非金属元素常具有多种不同价态,它们组成的物质之间的相互转化可以用氧化还原理论来研究.下列是N2经过一系列的变化生成重要的化工原料NH3和HNO3的过程:

(1)实验室检验A常用反应 (填序号),现象是 .
(2)由反应①推得N2与Mg反应的化学方程式为 ,其中N2做 剂(填“氧化”或“还原”).
(3)⑤是工业制硝酸的重要反应,反应的化学方程式为 ,在此转化中每反应1mol NH3,转移的电子是 mol.
(4)某同学把充满NO2的试管倒立在水中,边振荡边观察,发现液面逐渐上升,但不能充满试管,此变化过程的化学方程式为 ;
如果同时在水下不断给试管中通入O2,发现水最后可以充满试管.此过程对工业制硝酸的启示是 .
(1)实验室检验A常用反应
(2)由反应①推得N2与Mg反应的化学方程式为
(3)⑤是工业制硝酸的重要反应,反应的化学方程式为
(4)某同学把充满NO2的试管倒立在水中,边振荡边观察,发现液面逐渐上升,但不能充满试管,此变化过程的化学方程式为
如果同时在水下不断给试管中通入O2,发现水最后可以充满试管.此过程对工业制硝酸的启示是
考点:含氮物质的综合应用
专题:氮族元素
分析:(1)由转化过程可知,A为NO,易被氧化为红棕色气体二氧化氮;
(2)N2与Mg反应生成Mg3N2,N元素的化合价降低;
(3)氨气发生催化氧化反应生成NO和水;N元素的化合价由-3价升高为+2价;
(4)充满NO2的试管倒立在水中,边振荡边观察,发现液面逐渐上升,但不能充满试管,二氧化氮与水反应生成硝酸和NO,NO不溶于水;同时在水下不断给试管中通入O2,发现水最后可以充满试管,发生氧化还原反应只生成硝酸.
(2)N2与Mg反应生成Mg3N2,N元素的化合价降低;
(3)氨气发生催化氧化反应生成NO和水;N元素的化合价由-3价升高为+2价;
(4)充满NO2的试管倒立在水中,边振荡边观察,发现液面逐渐上升,但不能充满试管,二氧化氮与水反应生成硝酸和NO,NO不溶于水;同时在水下不断给试管中通入O2,发现水最后可以充满试管,发生氧化还原反应只生成硝酸.
解答:
解:(1)由转化过程可知,A为NO,易被氧化为红棕色气体二氧化氮,则实验室检验A常用反应③,现象为气体由无色变红棕色,
故答案为:③;气体由无色变红棕色;
(2)N2与Mg反应生成Mg3N2,反应为3Mg+N2
Mg3N2,N元素的化合价降低,则氮气为氧化剂,故答案为:3Mg+N2
Mg3N2;氧化;
(3)氨气发生催化氧化反应生成NO和水,反应为4NH3+5O2
4NO+6H2O;N元素的化合价由-3价升高为+2价,此转化中每反应1mol NH3,转移的电子是1mol×[2-(-3)]=5mol,故答案为:4NH3+5O2
4NO+6H2O;5;
(4)充满NO2的试管倒立在水中,边振荡边观察,发现液面逐渐上升,但不能充满试管,二氧化氮与水反应生成硝酸和NO,NO不溶于水,反应为3NO2+H2O═NO+2HNO3;同时在水下不断给试管中通入O2,发现水最后可以充满试管,发生氧化还原反应只生成硝酸,此过程对工业制硝酸的启示是应在气体吸收阶段同时通入空气,提高NO2利用率,降低成本,又能减少对环境的污染,
故答案为:3NO2+H2O═NO+2HNO3;应在气体吸收阶段同时通入空气,提高NO2利用率,降低成本,又能减少对环境的污染.
故答案为:③;气体由无色变红棕色;
(2)N2与Mg反应生成Mg3N2,反应为3Mg+N2
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(3)氨气发生催化氧化反应生成NO和水,反应为4NH3+5O2
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(4)充满NO2的试管倒立在水中,边振荡边观察,发现液面逐渐上升,但不能充满试管,二氧化氮与水反应生成硝酸和NO,NO不溶于水,反应为3NO2+H2O═NO+2HNO3;同时在水下不断给试管中通入O2,发现水最后可以充满试管,发生氧化还原反应只生成硝酸,此过程对工业制硝酸的启示是应在气体吸收阶段同时通入空气,提高NO2利用率,降低成本,又能减少对环境的污染,
故答案为:3NO2+H2O═NO+2HNO3;应在气体吸收阶段同时通入空气,提高NO2利用率,降低成本,又能减少对环境的污染.
点评:本题考查N及其化合物的性质,为高频考点,把握发生的反应及氧化还原反应原理的应用为解答的关键,侧重分析与应用能力的考查,注意(4)中与工业生产的联系,题目难度不大.
练习册系列答案
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