用如图所示的装置制取氢气.在塑料隔板上放粗锌粒.漏斗和带支管的试管中装有稀硫酸.若打开弹簧夹.则酸液由漏斗流下.试管中液面上升与锌粒接触.发生反应.产生的氢气由支管导出,若关闭弹簧夹.则试管中液面下降.漏斗中液面上升.酸液与锌粒脱离接触.反应自行停止．需要时再打开弹簧夹.又可以使氢气产生．这是一种仅适用于室温下随制随停的气体发生装置．回� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

用如图所示的装置制取氢气，在塑料隔板上放粗锌粒，漏斗和带支管的试管中装有稀硫酸，若打开弹簧夹，则酸液由漏斗流下，试管中液面上升与锌粒接触，发生反应，产生的氢气由支管导出；若关闭弹簧夹，则试管中液面下降，漏斗中液面上升，酸液与锌粒脱离接触，反应自行停止．需要时再打开弹簧夹，又可以使氢气产生．这是一种仅适用于室温下随制随停的气体发生装置．

回答下面问题：

(1)为什么关闭弹簧夹时试管中液面会下降？

(2)这种制气装置在加入反应物后，怎样检查装置的气密性？

(3)从下面三个反应中选择一个可以用这种随制随停的制气装置制取的气体，填写下表中的空白．

①大理石与盐酸反应制取二氧化碳；

②黄铁矿与盐酸反应制取硫化氢；

③用二氧化锰催化分解过氧化氢制氧气．

实验记录

气体名称

收集方法

检验方法

(4)食盐跟浓硫酸反应制氯化氢不能用这种装置随制随停，试说明理由．

答案：
解析：

设计意图：本题是对学生实验能力的综合考查，重点考查了学生对化学实验的分析、归纳和推理能力，反映了学生思维的灵活性和深刻性．

解析：本题涉及的学科内知识有：H₂、CO₂、H₂S、HCl的实验室制法、MnO₂催化H₂O₂分解制O₂等；涉及的学科间的知识有物理中的气压与水压等知识．

(1)分析题中的装置图：关闭弹簧夹，试管内液面下降，说明试管内气压增大，使漏斗中液面上升，当试管内的气压增大到一定程度，酸液与锌粒脱离，不再产生氢气，反应停止．若打开弹簧夹，试管内气压与外界大气压相等，漏斗中酸液下降又与锌粒接触，产生氢气．所以，此装置可以使反应随时进行、随时停止．

(2)由该实验装置的使用原理可知，该装置若漏气，则试管内外便形不成压力差，因此，只要创造条件使试管内外形成压力差便可检验装置的气密性．根据已有装置，可在塞紧塞子和关闭弹簧夹的前提下，向长颈漏斗中加水，若漏气，则漏斗内外不能形成液面差；若气密性良好，则漏斗中液面应比漏斗外液面高．

(3)根据实验装置分析，要使制气随制随停，需使固体与液体能随时接触，又能随时脱离，为满足这个要求，固体应在有孔塑料板之上，即为块状固体．若为粉末状，则会掉到试管底部而不能与液体脱离，也就不能使反应停止．实验室制CO₂、H₂S气体的原料均为块状固体和液体，且均是在常温下反应，故可用此装置，而用MnO₂催化过氧化氢分解制O₂时，却不可行，原因是催化剂MnO₂为粉末状固体．

(4)食盐与浓硫酸反应制HCl气体需加热，且食盐为粉末状固体，故不适宜于该装置．

易错点：不能由题中信息归纳出该装置使用的条件：块状固体与液体反应，且能在常温下进行．以致在后面的解答中出错；对H₂S、HCl的实验室制法及MnO₂催化H₂O₂制O₂的内容不甚明了，导致回答(3)(4)问时失误；因粗心把(3)问中的气体名称写成了化学式；语言组织能力欠佳，在回答(1)(2)问时，词不达意．

答案：(1)关闭弹簧夹时，反应产生的气体使试管内液面上的压力增加，所以液面下降．

(2)塞紧橡皮塞，夹紧弹簧夹后，从漏斗中注入一定量的水，使漏斗内的水面高于试管内的水面，停止加水一段时间后，漏斗中与试管中的液面差保持不变，说明装置气密性良好．

(3)①二氧化碳　向上排空气法　通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊

②硫化氢　向上排空气法　有臭鸡蛋气味(其他合理答案亦可)

③氧气　排水集气法　使带余烬木条复燃

(4)因为此反应需要加热，且食盐为粉末状固体．
提示：