题目内容

15.根据下列微粒回答问题:11H、21H、31H、14C、14N、16O、35Cl237Cl2
①以上8种微粒共有8种核素,共种元素5.
②互为同位素的是11H、21H、31H.
③质量数相等的是14C和14N,中子数相等的是14C和16O.

分析 ①质子数和中子数只要其一不相同就属于不同核素;元素的种类由质子数决定,质子数不同,元素的种类就不同;
②质子数相同,而中子数不同的原子,互称为同位素;
③原子符号左上角的数字为质量数;中子数=质量数-质子数.

解答 解:①11H、21H、31H、都属于氢元素,14C属于碳元素14N属于氮元素,16O属于氧元素,35Cl237Cl2都属于氯元素,一共有6种核素,5种元素,
故答案为:6;5;
11H、21H、31H、都属于氢元素,质子数相同,而中子数不同互为同位素,
故答案为:11H、21H、31H;
③原子符号左上角的数字为质量数,则质量数相等的是14C和14N,14C中中子数=14-6=8,16O 的中子数=16-8=8,所以二者中子数相同,
故答案为:14C;14N; 14C、16O.

点评 本题主要考查了核数的种类、元素的种类、同位素的概念、核外电子数的计算、试题培养了学生的分析能力及概念实质的理解能力,题目难度中等.

练习册系列答案
相关题目
13.某学习小组的同学拟利用碘化亚铁与碳酸氢钠的反应来制备高纯度的碘化钠晶体.回答下列问题:
(1)碘化亚铁溶液的制备:将碘和铁粉按物质的量之比在$\frac{1}{1.5}$-$\frac{1}{1.20}$之间配料,加入三颈烧瓶中(如图),然后加入适量水,并向装置中持续通入N2,在40-60℃下搅拌反应30-50min,待反应完成检验出反应液中不含碘单质后,过滤即制得碘化亚铁溶液.
①配料中铁粉过量的目的是使碘充分反应以提高其利用率;持续通入N2的目的是防止生成的I-被氧化.
②检验反应液中不含碘单质的方法是取少量溶液于试管中,加人淀粉溶液(及少量稀硫酸),溶液不变蓝色,说明已不含I2
(2)碘化钠溶液的制备:将制备好的碘化亚铁溶液加入碳酸氢钠溶液中,控制碘化亚铁与碳酸氢钠的物质的量之比在$\frac{1}{2.20}$∽$\frac{1}{1.98}$,在80-100℃下,反应30-50min,反应生成碘化钠及硫酸亚铁等.该反应的化学方程式为FeI2+2NaHCO3=FeCO3↓+2NaI+CO2↑+H2O.
(3)点化钠的提纯与结晶:
①除去碘化钠溶液中以HCO3-的方法是向(2)的滤液中加入稍过量的HI溶液,再微热.
②从碘化钠溶液中获得碘化钠晶体(20℃时溶解度为179/100g水,100℃时溶解度为302/100g水)的操作方法是蒸发浓缩至表面出现晶膜,冷却结晶并干燥.
(4)碘化钠的提度的测定:
该小组同学称取制得的碘化钠晶体18.1g,溶于水后加入50mL2.5mol/LAgNO3溶液,过滤、洗涤、干燥,称得沉淀的质量为28.2g.则碘化钠晶体的纯度为99.45%.(杂质不参与反应,结果保留至小数点后两位)
3.铁元素是高中化学中重要的金属元素,也是日常生活中不可缺少的重要元素.在高中学习中了解了铁及其化合物的性质与用途.某中学化学兴趣小组对Fe2+与Fe3+有关性质非常感兴趣,做了如下实验.
(1)探究Fe2+与Fe3+性质
实验
序号
滴加试剂0.1mol•L-1FeCl23mL0.1mol•L-1 FeCl3 mL
1滴入2滴KSCN溶液溶液颜色无明显变化溶液变为红色
2滴入2滴苯酚溶液溶液颜色无明显变化溶液变为紫色
3滴入2滴酸性的KMnO4溶液溶液先变紫红后褪色溶液变紫红色
4滴入NaOH溶液出现红棕色沉淀
请你用离子方程式和必要的文字解释实验3现象的原因MnO4-+8H++5Fe2+=5Fe3++Mn2++4H2O,Fe2+具有还原性,MnO4-被还原生成了无色的Mn2+.请你描述实验4中空格的实验现象是先生成白色沉淀,一会儿变成灰绿色,最后成红褐色沉淀.
(2)甲兴趣小组对0.1mol•L-1Fe2+与0.1mol•L-1Fe3+的鉴别做了如下实验,现象记录如下:
试剂KSCN溶液3滴苯酚溶液2滴0.01mol•L-KMnO4溶液3滴10%NaOH溶液10滴
0.1mol•L-1FeCl3深红色紫色黄色红褐色沉淀
0.1mol•L-1FeCl2无色无色无色灰绿色沉淀
0.01mol•L-1FeCl3红棕色无色几乎无色淡黄色
0.01mol•L-1FeCl2无色无色无色无色
0.001mol•L-1FeCl3无色无色无色无色
0.001mol•L-1FeCl2无色无色无色无色
①根据上表信息,你可以得到结论是(任写两条):当浓度为0.1mol•L-1,上述四种溶液可以鉴别Fe2+、Fe3+、当浓度为0.01mol•L-1,只能用KSCN溶液、10%NaOH溶液来鉴别Fe2+、Fe3+;离子浓度不同,鉴别试剂的选择也不同.
②有同学认为,除了上述试剂可用来鉴别0.1mol•L-1Fe2+与0.1mol•L-1Fe3+,还有一种更为简单方法,请猜测这位同学的方法是观察两种溶液的颜色,0.1mol•L-1Fe2+溶液为绿色,0.1mol•L-1Fe3+溶液为黄色.
(3)乙兴趣小组认为可以用KI淀粉试纸鉴别0.1mol•L-1Fe2+与0.1mol•L-1Fe3+,请你简述操作方法取两片KI淀粉试纸放在表面皿上,用玻璃棒蘸取两种溶液滴在试纸中间,若试纸变蓝色为0.1mol•L-1Fe3+,但乙组在做此实验时,都失败了(试剂没有变质,也没有杂质).你认为失败的原因是KI溶液易被空气中的氧气氧化,生成I2,也使试纸变蓝.
(4)丙兴趣小组针对0.001mol•L-1Fe2+与0.001mol•L-1Fe3+无法用试剂来鉴别,他们想通过煮沸,蒸发溶剂,提高溶质的浓度来达到目的,你认为不行(行或不行)理由是在加热过程中Fe2+极易被空气中的氧气氧化为Fe3+

违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com

精英家教网