题目内容

在某化学反应中，生成物B的浓度在10s内从1.5mol/L变成2.0mol/L，则这10s内B的平均反应速率是（　　）
A、0.05mol/（L?s）B、0.05mol/LC、0.20mol/（L?s）D、0.20mol/L
分析：结合v=
△c
△t
计算反应速率，以此来解答．
解答：解：反应速率通常用单位时间内浓度的变化量来表示，由生成物B的浓度在10 s内从1.5 mol/L变成2.0 mol/L，
则这10 s内B的平均反应速率是
2.0mol/L-1.5mol/L
10s
=0.05 mol/（L?s），
故选A．
点评：本题考查考查反应速率的计算，为高频考点，该题是高考中的常见题型，属于基础性试题的考查，明确反应速率的含义和计算依据是答题的关键，有助于培养学生的逻辑思维能力和规范答题能力，注意单位，题目难度不大．
练习册系列答案
相关题目
（实验化学）某课外研究小组，用含有较多杂质的铜粉，通过不同的化学反应制取胆矾．其设计的实验过程为：

（1）杂铜中含有大量的有机物，可采用灼烧的方法除去有机物，灼烧时将瓷坩埚置于
c
c
上（用以下所给仪器的编号填入，下同），取用坩埚应使用
e
e
，灼烧后的坩埚应放在
b
b
上，不能直接放在桌面上．
实验所用仪器：a．蒸发皿  b．石棉网   c．泥三角   d．表面皿   e．坩埚钳   f．试管夹
（2）杂铜经灼烧后得到的产物是氧化铜及少量铜的混合物，用以制取胆矾．灼烧后含有少量铜的可能原因是
a、b
a、b

a．灼烧过程中部分氧化铜被还原      b．灼烧不充分铜未被完全氧化
c．氧化铜在加热过程中分解生成铜    d．该条件下铜无法被氧气氧化
（3）通过途径 II实现用粗制氧化铜制取胆矾，必须进行的实验操作步骤：酸溶、加热通氧气、过滤、
蒸发
蒸发
、冷却结晶、
过滤
过滤
、自然干燥．
（4）由粗制氧化铜通过两种途径制取胆矾，与途径 I相比，途径 II有明显的两个优点是：
产生等量胆矾途径 II消耗硫酸少
产生等量胆矾途径 II消耗硫酸少
、
途径 II不会产生污染大气的气体
途径 II不会产生污染大气的气体
．
（5）在测定所得胆矾（CuSO4?xH2O）中结晶水x值的实验中：称量操作至少进行
4
4
次．
（6）若测定结果x值偏高，可能的原因是
a
a

a．加热温度过高            b．胆矾晶体的颗粒较大
c．加热后放在空气中冷却    d．胆矾晶体部分风化．
某课外研究小组，用含有较多杂质的铜粉，通过不同的化学反应制取胆矾．其设计的实验过程为：
（1）杂铜中含有大量的有机物，可采用灼烧的方法除去有机物，灼烧时将瓷坩埚置于
C
C
上（用以下所给仪器的编号填入，下同），取用坩埚应使用
E
E
，灼烧后的坩埚应放在
B
B
上，不能直接放在桌面上．
A．蒸发皿   B．石棉网   C．泥三角    D．表面皿  E．坩埚钳    F．试管夹
（2）杂铜经灼烧后得到的产物是氧化铜及少量铜的混合物，用以制取胆矾．灼烧后含有少量铜的可能原因是
B
B
．
A．灼烧过程中部分氧化铜被氧化       B．灼烧不充分铜未被完全氧化
C．氧化铜在加热过程中分解生成铜?D．该条件下铜无法被氧气氧化
（3）通过途径Ⅱ实现用粗制氧化铜制取胆矾，必须进行的实验操作步骤：酸溶、加热通氧气、
过滤
过滤
、
蒸发
蒸发
、冷却结晶、洗涤、自然干燥．
（4）由粗制氧化铜通过两种途径制取胆矾，与途径Ⅰ相比，途径Ⅱ有明显的优点是：
减少污染空气的气体二氧化硫产生；制备相同量的胆矾所需要的
硫酸量少
减少污染空气的气体二氧化硫产生；制备相同量的胆矾所需要的
硫酸量少
．（答案合理即可得分）

A题适合使用二期课改新教材的考生解答，B题适合使用一期课改教材的考生解答

26.（A）实验室模拟合成氨和氨催化氧化的流程如下：

已知实验室可用饱和亚硝酸钠（NaNO2）溶液与饱和氯化铵溶液经加热后反应制取氮气。

（1）从下图中选择制取气体的合适装置：

氮气         、氢气         

（2）氮气和氢气通过甲装置，甲装置的作用除了将气体混合外，还有                   、                   

（3）氨合成器出来经冷却的气体连续通人乙装置的水中吸收氨，         （“会”或“不会”）发生倒吸，原因是：                    。

（4）用乙装置吸收一段时间氨后，再通入空气，同时将经加热的铂丝插入乙装置的锥形瓶内，能使铂丝保持红热的原因是：                                     ，锥形瓶中还可观察到的现象是：                                             。

（5）写出乙装置中氨氧化的化学方程式：                            

（6）反应结束后锥形瓶内的溶液中含有H+、OH－、        、       离子。

（B）某课外研究小组，用含有较多杂质的铜粉，通过不同的化学反应制取胆矾。其设计的实验过程为：

（1）铜中含有大量的有机物，可采用灼烧的方法除去有机物，灼烧时将瓷坩埚置于
        上（用以下所给仪器的编号填入，下同），取用坩埚应使用        ，灼烧后的坩埚应放在          上，不能直接放在桌面上。

实验所用仪器：a  蒸发皿    b  石棉网    c  泥三角    d  表面皿    e  坩埚钳    f  试管夹

（2）杂铜经灼烧后得到的产物是氧化铜及少量铜的混合物，用以制取胆矾。灼烧后含有少量铜的可能原因是           

a  灼烧过程中部分氧化铜被还原      b  灼烧不充分铜未被完全氧化

c  氧化铜在加热过程中分解生成铜    d  该条件下铜无法被氧气氧化

（3）通过途径Ⅱ实现用粗制氧化铜制取胆矾，必须进行的实验操作步骤：酸溶、加热通氧气、过滤、        、冷却结晶、         、自然干燥

（4）由粗制氧化铜通过两种途径制取胆矾，与途径Ⅰ相比，途径Ⅱ有明显的两个优点是：                             、                            

（5）在测定所得胆矾（CuSO4·xH2O）中结晶水x值的实验过程中：称量操作至少进行     次

（6）若测定结果x值偏高，可能的原因是                         

a  加热温度过高                b  胆矾晶体的颗粒较大

c  加热后放在空气中冷却    d  胆矾晶体部分风化

某课外研究小组，用含有较多杂质的铜粉，通过不同的化学反应精制CuO，其设计的实验过程为：

（1）杂铜经灼烧后得到的产物是氧化铜及少量铜的混合物，灼烧后含有少量铜的可能原因是____________。

a.灼烧过程中部分氧化铜被还原

b.灼烧不充分铜未被完全氧化

c.氧化铜在加热过程中分解生成铜

d.该条件下铜无法被氧气氧化

（2）由粗制氧化铜通过两种途径制取纯净CuO，与途径Ⅰ相比，途径Ⅱ有明显的两个优点是：____________     

____________      。

（3）有同学指出，由CuSO4溶液到生成CuO少了一个环节，即应先生成Cu(OH)2沉淀，过滤洗涤后再加热分解Cu(OH)2得CuO。以下说法不可能成为减少该环节的理由的是____________。

A.CuO比Cu(OH)2颗粒粗大，更易于过滤从溶液中分离

B.Cu(OH)2分解温度较低，加热其浊液即可使其分解

C.干态下分解Cu(OH)2，温度难以控制，可能因温度过高导致CuO进一步分解生成Cu2O

D.过滤分离出的CuO不需洗涤就已非常纯净

（10分）某课外研究小组，用含有较多杂质的铜粉，通过不同的化学反应制取胆矾。其设计的实验过程为：

（1）杂铜中含有大量的有机物，可采用灼烧的方法除去有机物，灼烧时将瓷坩埚置于         上（用以下所给仪器的编号填入，下同），取用坩埚应使用       ，灼烧后的坩埚应放在       上冷却，不能直接放在桌面上。

所用仪器：a．蒸发皿 b．石棉网  c．泥三角  d．表面皿  e．坩埚钳  f．试管夹

（2）杂铜经灼烧后得到的产物是氧化铜及少量铜的混合物，用以制取胆矾。灼烧后含有少量铜的可能原因是                   。

a．灼烧过程中部分氧化铜被还原      b．灼烧不充分铜未被完全氧化

c．氧化铜在加热过程中分解生成铜    d．该条件下铜无法被氧气氧化

（3）通过途径II实现用粗制氧化铜制取胆矾，必须进行的实验操作步骤：酸溶、加热通氧气、过滤、_____、冷却结晶、         、自然干燥。

（4）由粗制氧化铜通过两种途径制取胆矾，与途径I相比，途径II有明显的两个优点是：

                          、                            。

（5）在测定所得胆矾(CuSO4·xH2O)中结晶水x值的实验中，若测定结果x值偏高，可能的原因是                。

a．加热温度过高                             b．胆矾晶体的颗粒较大

c．加热后放在空气中冷却                    d．胆矾晶体部分风化

 

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