[题目]下列四组词语中.没有错别字的一组是( )A．容有底制束之高搁放荡冶游B．旁稽博采开诚布公责无旁待C．道义相勖触目皆是终南捷径D．孜孜求学潦草塞责精旨奥意题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】下列四组词语中，没有错别字的一组是( )

A．容有底制束之高搁放荡冶游

B．旁稽博采开诚布公责无旁待

C．道义相勖触目皆是终南捷径

D．孜孜求学潦草塞责精旨奥意

【答案】C

【解析】A项“制”应为“止”，“搁”应为“阁”；B项“待”应为“贷”；D项“意”应为“义”。

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【题目】选择适当短语填空

By coincidence, a great deal, as well as, be typical of

【1】Just ___, I met my old schoolmate Bob again at the same restaurant fifty years later.

【2】Tom ___ his friends is anxious to visit China.

【3】It would help me ___ if you could give me a ride.

【4】What other activities and interests ___ young people?

【题目】—Must I take my umbrella?

—No，you ___. It’s not going to rain.

A. need

B. don’t have to

C. haven’t to

D. can’t

【题目】阅读下面的文言文，完成下列各题。

于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此余之所得也。

余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！此所以学者不可以不深思而慎取之也。

亭以雨名，志喜也。古者有喜，则以名物，示不忘也。周公得禾，以名其书；①汉武得鼎，以名其年；②叔孙胜狄，以名其子。③其喜之大小不齐，其示不忘一也。

余至扶风之明年，始治官舍。为亭于堂之北，而凿池其南。引流种木，以为休息之所。是岁之春，雨麦于岐山之阳，其占为有年。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯乃雨。甲子又雨，民以为未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭于野。忧者以乐，病者以愈，而吾亭适成。

于是举酒于亭上，以属客而告之曰：“五日不雨可乎？”曰：“五日不雨则无麦。”“十日不雨可乎？”曰：“十日不雨则无禾。”“无麦无禾，岁且荐④饥。狱讼繁兴，而盗贼滋炽，则吾与二三子，虽欲优游以乐于此亭，其可得耶？今天不遗

斯民，始旱而赐之以雨，使吾与二三子得相与优游而乐于此亭者，皆雨之赐也。其又可忘耶？”

既以名亭，又从而歌之，曰：“使天而雨珠，寒者不得以为襦；使天而雨玉，饥者不得以为粟。一雨三日，伊谁之力？民曰太守，太守不有。归之天子，天子曰不然。归之造物，造物不自以为功。归之太空，太空冥冥，不可得而名。吾以名吾亭。” （苏轼《喜雨亭记》）

【注】①周公得禾，以名其书：周成王得到一种“异禾”，转送周公，周公遂作《嘉禾》一篇。②汉武得鼎，以名其年：汉武帝元狩七年（前116）得一宝鼎，于是改年号为元鼎元年。③叔孙胜狄，以名其子：鲁文公派叔孙得臣抵抗北狄入侵，叔孙得臣取胜并俘获北狄国君侨如，遂更其子名为“侨如”。④荐：频仍，屡次。

【1】对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )

A．此所以学者不可以不深思而慎取之也所以：……的原因。! j' e1 ^/ a# Z7 Y( Q% Z2 I

B．至于幽暗昏惑而无物以相之相：相互。; J3 Y3 d; Q. A7 J2 S5 C, K5 e

C．农夫相与忭于野忭：喜乐。8 I8 b7 e' h" B; `7 P* b

D．以属客而告之属：劝酒。6 J0 B( N- ^; ]! [; g3 e& ^

【2】下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( )

A．①夫夷以近，则游者众 ②以我应他人，君还何所望9 J6 T; W: T% _

B．①甲子又雨，民以为未足 ②竞周容以为度: g4 c" S) I* i+ a

C．①丁卯大雨，三日乃止 ②以其乃华山之阳名之也$ g6 T: Y* Y( O1 h+ J4 H; P# j8 [

D．①又以悲夫古书之不存 ②夫人之相与，俯仰一世* V5 N+ G+ \2 E; \) G

【3】下列对选段有关内容的赏析和概括，不正确的一项是( )

A．《游褒禅山记》的选文部分主要写游山的心得，先写游山洞的心得，再借仆碑抒发感慨，提出治学必须采取“深思而慎取”的态度。8 c( \" C' C, K" e" ?3 `. f5 ]

B．《游褒禅山记》选段中，作者认为要观赏到“非常之观”，必须要有志向，要有能力毅力，还要有所凭借，三者之中，“志”最重要。& _9 e% U, W+ J6 ?! N5 e& M: e- D6 b

C．《喜雨亭记》第二段中所写的那场“三日乃止”的甘霖让当地官民兴奋异常，作者建造的亭子也恰在此时完成，于是作者将此亭命名为“喜雨亭”，体现了作者乐民之乐、忧民之忧的思想。

D．《喜雨亭记》第三段把议论寓于对话之中，句末一个反问句，强化了“文眼”之意。第四段以歌作结，引出用雨给亭命名的缘由，照应首段，结构谨严。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！

译文：___________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

（2）是岁之春，雨麦于歧山之阳，其占为有年。

译文：___________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

【题目】下列说法中错误的一项是( )

A．本文是蔡元培在就任北大校长时的演讲辞，他演讲的主要目的是针砭当时风俗日偷的社会现实。

B．从这篇演讲辞中，我们可以看出蔡元培先生重视良好的学风，注重人的品德修养，推重人人以礼相待的教育观念。

C．从这篇演讲辞中，可以看出蔡元培先生力求改变不良世风，力求营造文明向上的社会氛围的忧国思想。

D．从蔡元培先生对北大青年学子的劝诫中，我们可知，当时的青年学子也受到了当时颓俗的社会风气的影响，沾染了很多不良习气。

【题目】【1】The ___ （街道）of the city were crowded with people.

【2】We made an a___ to the villagers for money to build the bridge.

【3】The old lady was increasingly ___ (虚弱的) after her operation.

【4】Ancient Greece was an advanced ___ (文明).

【5】This store has an excellent r___ for fair dealing.

【6】His designs have a strong ___ （可视的） appeal.

【7】He is one of our p___ employees.

【8】These two ___ （签名） are very similar. Can you tell them apart?

【9】The telephone and gramophone were c___ inventions.

【10】The ___ （委员会） has(have) decided to dismiss him.

【题目】根据汉语意思补全下列句子

【1】遗憾的是他没有见到刘翔本人。It was a pity that he didn;t meet Liu Xiang ___ ___ ___.

【2】他很喜欢宠物，但是却对动物的皮毛过敏。She is fond of pets but she ___ ___ ___ the fur of them.

【3】有一个男孩站在树下，手里拿着一大束玫瑰花。 A boy was standing under the tree, with ___ ___ ___ ___ in his hand.

【4】如果你没有告诉他这一消息的话，一切都会更好点儿。 If you ___ ___ him the news, everything ___ ___ ___ better.

【5】万一我被公司拒绝的话，我还会再试一次的。___ I ___ turned down by the company, I ___ ___ it again.

【题目】阅读下面的文字，回答问题。

蔡元培与北京大学

郑勇

1902年冬，上海爱国女子学校开办，蔡元培为三位发起人之一，并一度接任经理一职，这可以说是他直接从事女子教育的实践之始。男女同校一直是晚清以来许多新知识分子努力争取的一项运动以，也是社会上争论较多、分歧较大的问题。不仅有反对派、造成派，还有缓进派。小学男女同校的制度化，就是在蔡元培手中实现的。民国初年，蔡元掊出任中华民国临时政府教育部长，主持通达了《教育暂行办法十四条》，其中就有规定：“初等小学校，可以男女同校。”八年后，蔡元培又把男女同校的改革推进到大学，国立北京大学特殊的地位和影响，又使北大开放女禁具有全国范围的示范意义。

1919年3月，蔡元培在北京青年会以《贫儿院与贫儿教育的关系》为题发表演说，根据“外国的小学与大学，没有不是男女同校的”之惯例，主张通过试验，再加以推广。这一演说刊载于《北京大学日刊》，甘肃女生邓春兰因为其弟邓春膏为北大预科学生，得以读到此文。5月19日，她给蔡元培写信，代女界上书，希望按照“男女平等之义”，能够有机会“负笈来京”实用类文本阅读蔡元培与北京大学郑勇 1902年冬，上海爱国女子学校开办实用类文本阅读蔡元培与北京大学郑勇 1902年冬，上海爱国女子学校开办。

9月12日，蔡元培回到北京，重理校务，再次表现出“敢为天下先”的勇气和魄力。1920年2月，王兰、奚淡、查晓园作为第一批女生，以旁听生身份进入北大哲学系和英文系学习。邓春兰、杨寿璧、程勤若等六名女生也随后入学。当年暑假，北大正式通过招考，录取本科女生。国立大学的校门第一次向女生打开实用类文本阅读蔡元培与北京大学郑勇 1902年冬，上海爱国女子学校开办。

在这样一件中国教育史上的大事中，蔡元培显然使用了先斩后奏，甚至斩而不奏，以造成即成事实的有效策略，以至于引起社会上的非难，还有许多像“男女混杂，伤风败俗”一类的谩骂。所以，当时还是北大在读学生的顾颉刚，就用“蔡先生当校长期间做的最骇人听闻的事是开放女禁”来描述王兰等人的入学“风波”。

蔡元培一生中，有过三次影响较大的辞职，这就是戊戌变法之后的挂冠出都、五四运动中间的辞职、1923年因为罗文干案而引发的辞职。

罗文干当时是政府的财政总长，1922年冬，因为金佛郎案被捕。在11月25日答记者问时，蔡元培就国罗辩护，认为他是政治斗争的牺牲品，目的在借此倒王（宠惠）阁；而蔡元培对批捕不依法律程序处理，表示愤慨。地检厅宣告不予起诉后，罗被释放。但到1923年1月，教育总长彭允彝为了取悦献媚于军阀，又提议重新收捕罗。罗不仅和蔡是北大同事，而且，二人曾于1920年欧美考察时同行，其人品和操守为蔡所深信不疑。所以当《京报》的邵飘萍向蔡元培和胡乱、蒋梦麟披露罗案内幕以后，蔡大抱不平，毅然辞职。

吴稚晖曾品评过蔡元培，曰“律已不苟而对人则绝对放任”，蔡颇认同此说。胡元的八字点评“有所不为，无所不容”，着眼点也正相似。黄炎培评价：“有所不为，其正也；无所不容，其大也。”

（节选自《传记文学》）

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