Question

福建某中学研究性学习小组，设计了可调节窗户遮阳板，实现教室良好的遮阳与采光。下图示意遮阳板设计原理，据此回答问题。

1.遮阳板收起，室内正午太阳光照面积达一年最大值时( )

A． 全球昼夜平分 B．南极圈以南地区极昼

C． 太阳直射20°S D．北半球为夏季

2.济南某中学生借鉴这一设计，若两地窗户大小形状相同，则应做的调整是( )

①安装高度不变，加长遮阳板 ②安装高度不变，缩短遮阳板

③遮阳板长度不变，降低安装高度 ④遮阳板长度不变，升高安装高度

A．①④B．①③C． ②③D． ②④

 

Answer 1

1.B

2.B

【解析】

试题分析：

1.

2.

考点：该题考查正午太阳高度变化的应用。