题目内容
读我国某区域农业系统水、气、生相互作用图,完成各小题。

1.图中数字①②③代表水循环中蒸发、降水环节的分别是
A.①② B.②③ C.①③ D.③②
2.该示意图体现了
A.地理环境的整体性 B.海陆间水循环过程
C.水资源短缺的自然原因 D.土地盐渍化的形成过程
【答案】
1.C
2.A
【解析】
试题分析:
1.根据图示,源于土壤湿度增大,可使空气湿度增大,则导致地面蒸发的水量增多;同时源于蒸腾作用加强,可使土壤湿度增大,则导致降水增加;土壤热容量越大,气温变化幅度越小。
2.由于灌溉,所以带来以下的各种变化,“牵一发而动全身”,该图显示各种地理事物之间有紧密的联系,即体现了地理环境的整体性。
考点:自然环境的整体性特征。
练习册系列答案
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读我国某区域农业系统水、气、生相互作用图,完成问题。![]()
【小题1】图中①②③所代表的环节分别是
| A.降水增加、大陆性增强、降水减少 |
| B.地面蒸发的水量增多、气温变幅减小、降水增加 |
| C.气温变幅减小、蒸发增强、降水增加 |
| D.地下水位上升、气温变幅变大、土壤表层盐分积累 |
| A.河谷农业 | B.坝子农业 | C.绿洲农业 | D.立体农业 |

