题目内容

图为“人口增长阶段示意图”，完成1-2题。

1．人口迅速增长的阶段是
A．第一阶段      B．第二阶段        C．第三阶段         D．第四阶段
2．目前，大部分发展中国家的人口增长处于第三阶段，其特征是
A．人口出生率高，自然增长快           B．人口增长缓慢，人口老龄化
C．青少年儿童比例小，劳动力不足       D．人口年龄结构失衡，性别比例失调
1.B  2.A
1.从图中可知，第二阶段出生率最高，死亡率最低，人口增长最快
2.自然增长率等于出生率减去死亡率，第三阶段出生高，死亡率低，自然增长快
练习册系列答案
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关于人口增长模式类型地区分布的叙述，正确的是（   ）
A．发达国家或地区的人口再生产均属于“现代型”
B．发展中国家或地区的人口再生产均属于“传统型”
C．大洋洲的国家或地区属于“现代型”
D．我国人口再生产属于“传统型”
世界人口迅猛增长时期在(    )
A．产业革命后B．第一次世界大战后
C．第二次世界大战后D．20世纪70年代后
16.进入新世纪，解决我国人口问题的主要对策是……………………（   ）
A．继续稳定人口低生育水平
B．遏制人口老龄化加速的趋势
C．提高西部人口自然增长率
D．保持目前的城市人口比重
我国某校高三(13)班学生进行家族人数统计，结果是：我辈269人，父辈524人，祖辈106人。图中的点表示不同阶段人口增长状况。据此回答1～3题。

小题1:关于我辈、父辈和祖辈出生时期该地区人口再生产特点的叙述，正确的是
A．我辈出生时期人口自然增长率较低
B．祖辈出生时期人口出生率较低
C．我辈出生时期人口死亡率较高
D．父辈出生时期人口自然增长率不断下降
小题2:关于该校所在地区人口增长或人口问题的叙述，正确的是
A．目前该地区的人口增长状况处于阶段Ⅲ
B．该地区人口的自然增长经历了Ⅳ—Ⅲ—Ⅱ—Ⅰ的过程
C．目前该地区青壮年劳动力明显不足
D．目前该地区人口老龄化趋势日益明显
小题3:图中与非洲人口增长模式相吻合的是
A．ⅠB．ⅡC．ⅢD．Ⅳ
读图甲、图乙和材料，完成下列问题。 (18分)
材料一 从明朝中期至民国初年，无数山西人背井离乡，北上蒙古、西去宁夏，带去了先进的农耕文化，打通了中原腹地与西北地区的经济、文化通道，带动了北部地区的繁荣和发展，使当地的整个文化风貌发生了根本的改变，这就是中国近代史上最著名的三次人口迁徙之一——走西口。
材料二  20世纪90年代初，中国和法国有关专家经过考察，发现宁夏北部、贺兰山东麓地区的小气候十分适合优质葡萄的生长。宁夏人民经过两年的辛勤劳动，一起完成3万亩葡萄基地和防护林的建设。

材料三   表2示意Q、R两地气候资料对比

（1）读材料一，运用所学知识，分析走西口对Q地产生的影响。（4分）
（2）读图甲，我国一条重要的河流流经Q地，请描述此河流在该河段的水文特征。（6分）
（3）据图乙、表2分析法国R地一月份均温比宁夏Q地高的主要原因。（4分）
（4）与法国R地葡萄园相比，请说出贺兰山东麓地区发展葡萄种植有哪些有利条件（4分）
下图表示我国某县2000年、2010年外出由半年以上人口数量及其外出区域构成。读下图，完成下列各题。

小题1:与2000年相比，2010年该县从事农业生产的农民（  ）
A．人均生产规模扩大B．劳动力价格降低
C．占总人口比例提高D．人均产值减少
小题2:该县可能位于我国（  ）
A．珠江三角洲地区B．京津地区
C．长江三角洲地区D．川渝地区
图6表示我国某县2000年、2010年外出半年以上人口数量及其外出区域构成。读图6，完成下列小题。

小题1:与2000年相比，2010年该县从事农业生产的农民
A．人均生产规模扩大B．劳动力价格降低C．占总人口比例提高D．人均产值减少
小题2:该县可能位于我国
A．珠江三角洲地区B．京津地区C．长江三角洲地区D．川渝地区
（22分）读下左图（武汉城市圈与长株潭一体化经济发展空间分布简图）和右图（武汉部份大学分布示意图）及材料，回答下列问题。

材料：武汉目前在校大学生的数量超过100万人，在校大学生数量在世界城市中排前列，2009年武汉东湖开发区被列为国家自主创新示范区。
（1）C为武汉城市圈的核心城市，请分析该城市形成与发展的有利区位条件。（10分）
（2）分析大学在武汉集聚的社会经济因素。（6分）
（3）武汉的高校林立、在校大学生数量庞大，对武汉城市发展起了什么作用。（6分）

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