一、积累与运用
1. 阅读下面对图中宫灯的想象，仿写出你对图中花篮灯的想象。

宫灯，还没见过；总该有翠羽流苏的装饰吧。假定是暖融融的春宵（时间），西宫南内（地点）有人（人物）在趁了灯光调绿嘴鹦鹉（事件），也有人在秋千索下缓步寻一脉幽悄，意味应是深长的。

花篮灯，还没见过；总该有的装饰吧。假定是（时间），（地点，人物，事件），意味应是的。

2.“二十四节气”是传承数千年的中华民族智慧的结晶，学校将以“光阴的故事”为主题举办“二十四节气艺术展”，你和小组成员需要完成下面的任务。
（1）在布置展厅时，小语发现展厅内关于二十四节气的介绍语序不是很合理，调整后顺序最恰当的一项是 （）
① 小暑、大暑、处暑、小寒、大寒反映气温之变；
② 比如，立春、立夏、立秋、立冬、春分、秋分、夏至、冬至反映四季的不同阶段；
③ 节气命名反映季节、气温、降水、物候等变化，是人们生产生活的行动指南。
④ 雨水、谷雨、白露、寒露、霜降、小雪、大雪反映降雨量、降雪量的多少；
⑤ 惊蛰、清明、小满、芒种则反映动植物、庄稼等随节候发生的变化。
⑥ 二十四节气的命名与排序，留心观察，其中大有学问。
A. ⑥③②①④⑤
B. ③⑥②④①⑤
C. ③⑥②①⑤④
D. ⑥④②①⑤③
（2）请你参考示例，从给出的三个节气中任选其一，用诗意的语言拟写一则文案。（要求：突出这一节气的特点，至少使用一种修辞手法，句式不限）
【示例】惊蛰：一改立春的温婉、雨水的深情，一声惊雷让众生顿觉——春已至。李花热热闹闹挤上枝丫，那是春日的雪呀，却话的是温暖，道的是热烈。
谷雨：雨量充足而及时，谷类作物能茁壮成长，公历4月19—21日。
大暑：一年中最热的时候，公历7月22—24日。
白露：天气转凉，露凝而白，公历9月7—9日。
（3）为了吸引更多的同学前来观展，小文提出可以设计一些特别的文创产品，比如推出“顺时而饮”茶包，夏至为“竹叶清润茶”、秋分为“桂花乌龙茶”。请你也设计一种文创产品，并为它拟写一则广告语。