2. 下列对课文的分析理解,有误的一项是( ) A. 朱自清《春》的第8~10段“绘春”,作者把“春天”比作“刚落地的娃娃”“小姑娘”“健壮的青年”,三个比喻通过三种人各自不同的特点,写出了春天“新”“美”“力”的特点;另外,作者通过人从小到大、由弱转强的成长来表现春天的动态进程,非常生动形象。 B. 老舍《济南的冬天》的第1段运用了对比的手法,将“济南”和“北平”“伦敦”“热带”进行比较,突出强调了济南冬天“响晴”的特点。 C. 刘湛秋《雨的四季》的第2段中,作者没有直接描绘春雨,而是写万物经雨洗淋后的情态,从侧面烘托了春雨的娇媚和美丽。 D. 曹操《观沧海》的“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里”通过虚写“日月”和“星汉”,表达了诗人胸襟的博大。