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1. 生物学是研究生命现象与规律的科学。下列生命现象与生物特征不相符的是( )。
A. “大鱼吃小鱼”——生活需要营养
B. “岸边柳树发出嫩芽”——能够繁殖
C. “惊起一滩鸥鹭”——能对外界刺激作出反应
D. “一母生九子,九子各不同”——有变异现象
答案:
B
解析:“岸边柳树发出嫩芽”体现的是生物能够生长,而非繁殖,B错误。A、C、D选项均正确对应生物特征。
2. 某学校为了了解初一学生的近视率情况,由生物兴趣小组的同学向在校初一学生发放问卷,了解同学们的近视率。这主要采用的研究方法是( )。
A. 调查法
B. 观察法
C. 实验法
D. 文献法
答案:
A
解析:发放问卷了解情况属于调查法,A正确。观察法是直接观察,实验法需控制变量,文献法是查阅资料,B、C、D错误。
3. 在探究实践中设计对照实验时,下列做法正确的是( )。
A. 对照实验中可以不设计变量
B. 一组对照实验中可以设计多个变量
C. 除实验变量外,其余条件应相同
D. 低温和低氧可以作为一组对照实验
答案:
C
解析:对照实验需控制单一变量,除实验变量外其余条件相同,C正确。A、B错误,D中低温和低氧是两个变量,不能作为一组对照实验。
4. 盆栽小型瓜果是家庭绿色栽培的新时尚。某同学查阅番茄种植的相关资料后,计划尝试明年春天时在自家阳台种植番茄。下列相关说法正确的是( )。
A. 查阅番茄种植资料用到了观察法
B. 该同学可以通过与家人、朋友讨论来制订种植方案
C. 种植时只需考虑阳光是否充足
D. 现在制订的准备明年春天实施的种植方案,可以一直使用而不需要更改
答案:
B
解析:查阅资料是文献法,A错误;种植需考虑多种因素,C错误;方案需根据实际情况调整,D错误;与家人朋友讨论制订方案合理,B正确。
5. 科学探究通常要经过6个基本步骤:①实施方案;②发现问题;③制订方案;④作出假设;⑤表达交流;⑥得出结论。比较科学的排列顺序是( )。
A. ①②③④⑤⑥
B. ③①②④⑤⑥
C. ②④③①⑥⑤
D. ②③④①⑥⑤
答案:
C
解析:科学探究步骤为发现问题→作出假设→制订方案→实施方案→得出结论→表达交流,C正确。
6. 如图是普通光学显微镜的结构示意图,下列说法正确的是( )。
A. ①和③每个结构的长度越长,物像的放大倍数越大
B. ②是遮光器,它的主要功能是调节光线强弱
C. ⑤是反光镜,视野较暗时应选择平面镜一面
D. ⑧是细准焦螺旋,调节它能使物像更加清晰
答案:
D
解析:①目镜越长放大倍数越小,③物镜越长放大倍数越大,A错误;②是转换器,B错误;视野暗时用凹面镜,C错误;⑧细准焦螺旋可使物像更清晰,D正确。
7. 某同学使用的显微镜有如下镜头可供选择,要使被观察的物体放大400倍,应选择的镜头为( )。
A. ①和②
B. ①和④
C. ②和⑥
D. ④和⑤
答案:
C
解析:显微镜放大倍数=目镜倍数×物镜倍数。①10×(目镜)、②40×(物镜)、⑥10×(目镜),25×物镜与10×目镜组合为250倍,40×物镜与10×目镜组合为400倍,C正确。
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《2025年单元自测试卷青岛出版社七年级生物上册济南版》
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