题目内容
书面表达
时间飞逝，转眼间同学们进入九年级已有三个月了，在繁忙的学习生活中，我们有困惑、泪水；也有进步、喜悦。请根据以下提示，写一篇题为“Our school life in Grade Nine”的短文，介绍九年级的学校生活，并提出希望和建议。
学习生活 | 老师 | 工作认真；严格但充满爱心；…… |
学生 | 课上：认真听讲；尊敬老师 | |
课后：互相帮助；按时交作业 | ||
课余生活 | 因为太多的作业，没有足够的时间从事业余爱好. | 电视：每周一次或两次观看自己最喜欢的节目。男生喜欢……，因为……；女生喜欢……，因为…… |
体育运动：每天锻炼半小时，如：…… | ||
音乐：在课间欣赏，大多数人喜欢听……觉得它…… | ||
愿望 | 通过努力，每个学生能取得更多的进步；……（自由发挥1-2点）。 | |
注意: 1. 词数:100字左右;文章的开头和末尾已经给出,不计入单词总数;
2. 内容必须包括表中的要点, 并作补充，但不要逐字翻译
3. 条理清楚，语句连贯。
Our school life in GradeNine
It is over three months since we became a Grade Nine student. Here is what our school life is like now.
At school, ___________________________________________________________
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书面表达
请从90后初中生的优点和缺点两个方面进行客观的描述，然后制定个人将来的目标和计划。
优点 | 缺点 | 目标和计划 |
1. 当别人遇到麻烦时经常乐于助人； 2. 精力充沛，爱好广泛； 3. 好奇，喜欢做事与众不同； 4. 有创造力, 想出各种新点子。 | 1. 易发怒，很难接受别人的建议； 2. 因粗心而常犯同样的错误； 3. 有时只考虑自己的感受。 ……. | 1. 理想是成为......； 2. 我已努力......； 3. 我相信…… |
具体要求：
1. 目标和计划需展开合理想象并作适当发挥。
2. 语句通顺，意思连贯，条理清楚，字迹工整。
3. 开头已给出，不计入总词数, 100词左右。
As post-90 students, we__________________________________________________________
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