Question

13．Chuck Wall teaches management and human relations at Bakersfield College．He walked into class one day and told his students that their h（81）omeworkwas to perform one act of random（任意的） kindness．His students did not understand the assignment（任务），but the professor would not answer their questions．He e（82）ncouragedhis students to find it out for themselves．
One week later，the students entered the classroom excited to s（83）haretheir stories．One student told of distributing（分发） blankets to the homeless，another had contacted （联系）a long，lost friend，and another student r（84）eportedthat he had helped a dog to find its owner．Students were energized（激励） by the homework assignment and wanted other people to be kind too．W（85）iththe support of local businesses，the students made stickers to put on cars that invited people to do something k（86）indfor others．They sold the stickers and decided to donate the money to a center for the blind-not surprising as Professor Wall is blind．
Since then，s （87）imilarkindness activities have been organized in schools all over the world．Many schools organize a Random Acts of Kindness Week，a（88）roundNovember 13，to celebrate World Kindness Day．Some schools use each day of Random Acts of Kindness Week to perform
D（89）ifferentkind acts，such as making a new friend，helping someone，doing community （社团）service，or raising money for a charity．Students learn to c（90）onsiderother people and think about how small actions can make the world a better place．

Answer 1

分析 文章大意：本文讲述了Chuck Wall教授给学生布置了一个作业，让他们自己去感受并完成一个善行，其间，学生明白了善良的真谛，做了很多的善行且乐于与人分享这些友善的故事．最终此次善行活动被推及到周边学校及地区引起较大的反响和轰动．

解答 81．homework 考查名词与对语境的理解．由下文的Students were energized（激励） by the homework assignment可知此处表示教授给他们布置的作业，填homework即可．
82．encouraged 考查动词．由教授没有回答他们可知，他是鼓励他们去自己发现答案，encourage表示鼓励，此处时态是一般过去时，所以填它的过去式．
83．share 考查动词与对语境的理解．由下文的同学们自说自己做的事可知，此处表示分享他们的故事，用share表示分享．
84．reported 考查动词与对语境的理解．结合语境可知此处表示另一个学生报告说他帮助一只狗找到了主人，用report表示报告，时态是一般过去时，所以填它的过去式．
85．With 考查介词与对语境的理解．此处表示在当地企业地支持下，with the support of…表示在…的支持下．
86．kind 考查形容词与对语境的理解．此文都在说善行，此处表示邀请人们为他人做一些善意的事情，用kind表示善意的．
87．similar 考查形容词与对语境的理解．此处表示从那以后，类似的善行活动在世界的学校开始组织起来，用similar表示相似的．
88．around 考查介词与对语境的理解．结合语境和首字母可知，此处表示大概在11月13日，来庆祝世界善良日，用around表示大概．
89．different 考查形容词与对语境的理解．由下文所举的各种例子可知，此处表示不同的行为，用形容词different修饰名词acts．
90．consider 考查动词与对语境的理解．此处表示学生们学会了为他人考虑，用consider表示考虑．

点评 考查对文章大意的理解和平时词汇量的积累，此类题需要结合语境和首字母来联想出正确的单词，并注意词形的变化．