题目内容
【题目】阅读下面的对话,从方框内7个选项中选择恰当的句子完成对话。(有两项多余)
A: Hi, Tony. Why are you in such a hurry? 【1】
B: I lost my bag. I remember I put it beside the playground.
A: Really? When did you notice it was gone?
B: 【2】
A: Bad luck! Is there anything important in your bag?
B: Yes. 【3】
A: Don’t worry. I can help you look for it.
B: Thank you so much! But what shall we do next?
A: 【4】
B: Good idea. Do you know where it is?
A: 【5】. Maybe we are lucky to find it there.
B: I hope so. Let’s go there and have a look now.
A. Whose bag is this?
B. Let’s go to the Lost and Found office.
C. My wallet is in the bag.
D. It’s on the first floor in the office building.
E. Half an hour ago.
F. What can I do for you?
【答案】
【1】F
【2】E
【3】C
【4】B
【5】D
【解析】
这篇对话是在Tony和他的朋友之间进行的,Tony的包丢了,他很着急,他的朋友帮助他一起寻找,他们打算去失物招领处看看。
【1】句意:-嗨,Tony,你为什么这么着急?我能为你做些什么?-我的包丢了,我记得把它放在操场边了。根据对话的意思可知,Tony的朋友看到他非常的着急,所以想问问有什么可以帮忙的,故应选F。
【2】句意:-真的?你什么时候注意到它丢了?-半个小时之前。根据上面的问题When did you notice it was gone?可知,这里问的是时间,故答语中应有表示时间的词,故应选E。
【3】句意:-真倒霉!你的包里有什么重要的东西吗?-我的钱包在里面。根据上句话Is there anything important in your bag?可知,这里问的是包里有没有重要的东西,因此答语应该是什么东西在包里,故应选C。
【4】句意:-接下来我们应该怎么办?-让我们去失物招领处吧。-好主意。根据对话的内容可知,Tony的书包丢了,而下句话是Good idea,因此我们可以知道这里是Tony的同学提出了一个建议,故应选B。
【5】句意:-你知道它在哪里吗?-它在办公楼一楼。根据上句话Do you know where it is?可知,这里问的是失物招领处在哪里,故应选D。
这篇对话是在Tony和他的朋友之间进行的,Tony的包丢了,他很着急,他的朋友帮助他一起寻找,他们打算去失物招领处看看。对话内容贴近学生的日常生活,词汇、句型都是学生们比较熟悉的,因此理解对话的意思是比较简单的。题型是补全对话,我们需从后面的六个选项中选出五个,填到相应的地方,使对话完整。做题时,应先通读对话,了解大意;然后要理解一些所给的选项,弄清楚他们的意思;根据上下句的提示来选择答案。例如第2小题,这个答案是比较明显的,因为上面的问题问的是When did you…?问的是一个时间,回答时应该用表示时间的词汇或短语,故应选E。再如第4小题,根据对话的内容我们已经知道,Tony的书包丢了,而下句话是Good idea,因此我们可以知道这里是Tony的同学提出了一个建议,Let’s…. “让我们…”是一个提建议的句型,故应选B。
【题目】书面表达
根据以下提示,写一篇介绍我的朋友张阳的短文。
基本情况 | 张阳,阳光中学九年级二班学生 |
兴趣爱好 | 1. 喜欢阅读。每周花七个多小时阅读各种类型的书,因为…… 2.喜欢观鸟。每年统计两次鸟儿的数量,以研究鸟儿在数量方面的变化。 |
优秀事迹 | 上个月把零花钱捐给了希望工程 |
未来梦想 | 1. 希望成为连接家乡到上海路段的高铁总工程师 2. 每个人为保护环境都可以做一些改变。如:…….(举1例) |
要求:1)表达清楚,语法正确,上下文连贯;
2)必须包括表格中所有的相关信息,并适当发挥;
3)词数:100词左右(短文的开头已给出,不计入总词数);
4)不得使用真实姓名、校名和地名等。
Zhang Yang is a student in Sunshine Middle School.
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